2、家庭面臨精神金錢雙壓力

　　北京師范大學(xué)壹基金公益研究院等機構(gòu)的調(diào)查顯示，自閉癥家庭經(jīng)濟狀況普遍堪憂：46.5%的家庭用于自閉癥兒童康復(fù)的費用超過家庭總收入的50%；近三成家庭無力支付康復(fù)費用，負債給孩子做訓(xùn)練。其中，康復(fù)訓(xùn)練費用完全由家庭承擔(dān)的占73.63%，由政府、機構(gòu)和家庭共同承擔(dān)的只占14.15%

　　除了了經(jīng)濟上的壓力，家長的心理壓力也非常的大。大部分家長害怕："我們老了孩子怎么辦？""孩子從學(xué)校畢業(yè)后怎么辦？"，90.8%的家長擔(dān)心自閉癥孩子就業(yè)問題，對孩子融入社會的能力表示擔(dān)憂，大齡自閉癥患者的養(yǎng)護及就業(yè)成為自閉癥家庭最擔(dān)憂的問題。

　  案例一：

　　小姑娘李卓瑩是個自閉癥兒童，因為不懂得如何與人交流，卓瑩看到喜歡的小朋友就會跑上前圍著別人轉(zhuǎn)圈，只知道笑嘻嘻地望著他們。“有些家長看到卓瑩過來，就把自己孩子拉走。”每次看到這個情景，卓瑩的母親阿平只能轉(zhuǎn)過身去默默難過。

　　“和女兒在一起的時候，分分鐘不敢讓她脫離視線”，阿平說話的時候目光一直在女兒身上，“因為你想不到她下一個動作會是什么，吹著風(fēng)扇也怕她把手指伸進去。” 到了上學(xué)的年紀，卓瑩還不會開口說話。阿平為了讓她能發(fā)出聲音急得用力捏卓瑩的臉頰，每一次練習(xí)都讓孩子驚恐害怕。“我真的沒有辦法，如果不這樣她連講話都不會。”

　　案例二：

　　11歲的阿祥也是在2歲左右被診斷出患了自閉癥，他的爸爸媽媽似乎很快就接受了這個現(xiàn)實，阿祥4歲上幼兒園，7歲就到了特校上學(xué)，由于阿祥的癥狀不是特別嚴重，因此被安排在智障兒童的班級里插班就讀。

　　阿祥總是喜歡自己一個人在屋子里搞些小玩意，畫畫、剪紙他都很喜歡，和很多自閉癥兒童一樣，阿祥的記憶力也很出色，不過他最出色的天賦卻體現(xiàn)在音樂上。學(xué)琴一年多，他現(xiàn)在已經(jīng)可以彈奏完整的五首曲子。阿祥參加過多次特殊兒童組的演奏比賽，還拿了不少的獎。有一次比賽前，阿祥得了很重的感冒，爸爸媽媽都擔(dān)心他無法完成演奏，但是阿祥堅持彈完了曲子，并且還拿了一等獎。（備注：案例整理自廣州日報）