自閉癥兒童拒絕與外界接觸，也拒絕接受他人的幫助。大家在幫助自閉癥兒童時，不僅要有愛心和耐心，更要遵從一些基本原則。下面我們將探討在教育自閉癥兒童的過程中該怎樣處理這些問題。

幫助自閉癥兒童有基本原則

　　獎勵和動機

　　在教育任何一個孩子之前，首先必須理解對他來講什么是獎勵和動機。就像我們提到的，自閉癥兒童模仿或取悅別人、贏得別人贊賞的愿望通常減少。在這方面，他們與大多數(shù)孩子不同。正常孩子天生就喜歡模仿別人、取悅于父母或者其他像老師這種有權(quán)威感的成年人。

　　第一步是確定孩子喜歡什么，是食物、甜點、玩具、活動或旅行？還是感官感覺，如旋轉(zhuǎn)、搖擺、彈跳、擠壓、甚至是撓癢？如果可能的話，讓孩子幫你確定這些項目，并建立起所需行動的獎勵系統(tǒng)。

　　對孩子覺得相對簡單的任務(wù)，使用產(chǎn)生輕度愉悅的獎勵；對孩子覺得有些難度的任務(wù)，使用產(chǎn)生更多愉悅的獎勵。

　　將實實在在的物質(zhì)獎勵與贊許、鼓勵之類的社會性獎勵，表示高興的身體動作，如微笑、拍手、擁抱等結(jié)合起來使用。久而久之，孩子就會條件性地將這些社會性獎勵當作內(nèi)在獎勵。

　　善用他們最好的學習強項和學習風格

　　與其他孩子一樣，自閉癥兒童有學習的強項和弱項。