撒謊也是件不容易的事，因為后期要編更多的理由來圓這個謊。在孩子逐漸長大后，我們會把越來越多的要求加在他們身上，這可能會導(dǎo)致一些孩子采用投機(jī)取巧甚至說謊的辦法敷衍這些要求。不過，這些謊話都是比較容易就能辨別的。堂姐家的小兒子上二年級了，有次把數(shù)學(xué)書給扔了，恰好鄰居看到給默默地?fù)炝嘶貋砣缓蠼o了堂姐。堂姐回家后問他“你的數(shù)學(xué)書呢”，兒子自信的回答“碰上只狗，給咬走了”，堂姐并沒有發(fā)貨，只是委婉地把鄰居撿到書的事告訴了他。

　　終于，兒子說出了原因，原來是數(shù)學(xué)太難學(xué)了，又被數(shù)學(xué)老師批評了，對數(shù)學(xué)非常討厭，一氣之下才選擇扔掉數(shù)學(xué)課本，”再也不學(xué)了“。39~12歲的孩子這一年齡段的孩子隨著心智的日漸成熟，觀察能力逐漸增強(qiáng)，因此父母平時要注意自己的言行。

　　比如很常見的一種情況，當(dāng)你看到不想接的電話時，可能會讓你愛人接，然后還要叮囑愛人：“就說我不在。”這時如果被孩子看到他就會得到一個很混亂的信號：為什么媽媽說謊了，卻不讓我說謊。這種情況下，不管你之前跟孩子怎么講述誠實的重要性，你的努力基本上就白費(fèi)了。但是，對于一些特殊的情況，也要教會孩子什么是善意的謊言。

　　記得小時候過生日姥姥給織了一件深紅色的毛衣，當(dāng)時很不能接受這個顏色，滿心的不樂意，但是我媽卻這樣告訴我：“雖然這個毛衣顏色是深了點，襯的你臉有點黑，但是想想姥姥本來眼睛就不好，織出這件毛衣來肯定花了很多心血，這才是這件禮物最特別的地方，就為這一點我們也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地謝謝姥姥。”請向孩子宣傳積極面，讓他能更以感恩的心態(tài)去面對身邊的一切。其實孩子在每一個成長階段都有不同的特征，對癥下藥，才能幫助他們減少說謊的次數(shù)。

　　教子有方

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