在瑞典有超過(guò)90%的男性使用了育兒休假；在芬蘭一直到孩子三歲為止，父母可以每月從政府領(lǐng)取育兒補(bǔ)助津貼；在挪威即使結(jié)束了育兒休假，政府也會(huì)通過(guò)用現(xiàn)金的形式每月提供育兒輔助津貼；這種讓父親參與到育兒中的社會(huì)氛圍與北歐社會(huì)普遍認(rèn)為的 “育兒是爸爸的權(quán)力”這種思想不無(wú)關(guān)聯(lián)。

　　爸爸的聲音更催眠

　　在情感紐帶起非常重要作用的這一時(shí)期，父母與孩子的交流影響深遠(yuǎn)，同父親玩耍對(duì)子女的成就感、自尊心形成有直接關(guān)聯(lián)。比起母親的懷抱孩子更能在父親的肩膀上體會(huì)到興奮感；比起母親安全的懷抱，孩子更能享受同父親玩耍所帶來(lái)的愉悅感，這一時(shí)期孩子可以通過(guò)同父親的玩耍來(lái)提高成就感及自尊心。

　　也有很多相關(guān)研究證明了這種斯堪的納維亞育兒法所帶來(lái)的積極影響，澳洲一名科學(xué)家通過(guò)對(duì)30個(gè)月到5歲孩子的研究結(jié)果表明，同父親進(jìn)行玩耍的孩子在體能上、思想上、感情調(diào)節(jié)能力上都非常突出，孩子在游戲中如果戰(zhàn)勝了父親，就會(huì)從勝利中獲得成就感，這種成就感對(duì)于孩子自尊心的形成也非常有幫助，而且相對(duì)于母親和孩子間安全，固定的玩耍模式，同父親的游戲則常常超出預(yù)想，因此在這種不可預(yù)測(cè)的游戲環(huán)境中可以培養(yǎng)孩子對(duì)待突發(fā)事件的情感調(diào)節(jié)能力。