3、醫(yī)生病人過家家——讓孩子學(xué)會自救

　　【怎么玩】這其實是一種角色扮演類的游戲。孩子扮演受傷者，由于跑步摔倒、用小刀割傷、開水燙傷，或者其他原因而受傷，媽媽引導(dǎo)孩子如何呼救和自救，例如大聲呼救、打電話通知救護(hù)車，以及自己用紗布包扎、平躺等待救援等等，然后媽媽扮演醫(yī)生前來救助孩子。

　　【有啥用】孩子小的時候，可能會遇到各種意想不到的危險，危險也可大可小。玩這個游戲，孩子可以根據(jù)“突如其來”的不同傷害，思考這種傷害應(yīng)采用什么方法進(jìn)行處理，“對癥下藥”，鍛煉了大腦的靈活性。而更重要的意義在于，孩子可以通過游戲?qū)W會求救和自救。因為每種傷害所要求的急救方法不一樣，所以媽媽和孩子每次游戲設(shè)定的受傷原因也最好多樣化(以常見傷害為主)，這樣可以讓孩子有更多種的體驗。媽媽和孩子的角色也可以互換，讓孩子對救人和自救有更深刻的理解。

　　4、剪紙——鍛煉協(xié)調(diào)能力和想象力

　　【怎么玩】給孩子準(zhǔn)備一些紙和一把兒童專用安全剪刀，讓孩子隨意剪。剛開始的時候，媽媽要先教孩子使用剪刀的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的紙片時，可以讓孩子說一說，剪的像什么。不建議過早讓孩子使用市面上那些已經(jīng)畫好了形狀的剪紙畫冊，而最好讓孩子在白紙、報紙等紙張上自由發(fā)揮。

　　【有啥用】孩子的動手能力要從小培養(yǎng)，孩子在動手剪紙的過程中，手指關(guān)節(jié)的靈活性得到了鍛煉。而剪紙還需要用大腦協(xié)調(diào)動作，由大腦指引孩子的小手如何剪，同時，孩子的眼睛也要看著小手是否剪錯了位置，是否需要修正等等。所以，剪紙又可以有效地鍛煉孩子大腦與手指、手指與眼睛之間的協(xié)調(diào)能力。另一個，孩子可以隨著紙片的形狀的變化，想象出不同的事物來，所以剪紙游戲?qū)⒆拥南胂罅Πl(fā)展也起到很好的促進(jìn)作用。

　　5、杯盤碗碟叮叮咚——提高聽力水平和節(jié)奏感

　　【怎么玩】把家里各種形狀、各種材質(zhì)和厚度的杯子、盤子、碗等都拿出來，讓孩子拿一根棍子(或者筷子)輕輕敲打這些杯盤碗碟，聽它們發(fā)出的不同聲音。熟悉一段時間后，可以讓孩子閉上眼睛，或者用紗巾蒙住孩子的眼睛，由媽媽敲打，孩子根據(jù)聲音的不同，判斷媽媽敲打的是哪個物品。若孩子年齡較大的時候，媽媽可以鼓勵孩子敲打出一段簡單的韻律。

　　【有啥用】現(xiàn)在很多家長早早地就把孩子送進(jìn)鋼琴班、小提琴班等學(xué)習(xí)樂器，目的就是為了能夠提高孩子的節(jié)奏感。但其實，當(dāng)孩子年齡還小的時候，根本不需要花費那么多的費用。跟孩子玩這個小游戲，一分錢都不需要多花，同樣能夠提高孩子的聽力水平和節(jié)奏感。孩子猜聲音的時候，如果孩子說對了，證明孩子對這些類似的聲音是有記憶的，其記憶力和推理能力得到了發(fā)展，而且這個游戲?qū)⒆犹岣咦⒁饬σ埠苡袔椭?