幼兒性教育常見的六大誤區(qū)

　　在孩子性教育這個問題上，其他國家的爸爸媽媽已經(jīng)目標(biāo)明確，信手拈來了，可國內(nèi)的家長們還停留在“教”還是“不教”的討論上。以下六個觀(wu)點(diǎn)(qu)，你別說自己沒想過!

　　1、“我的孩子還小，還在看動畫片呢，還不懂這個”

　　孩子小，接受能力和可塑性更強(qiáng)，正是進(jìn)行性教育的時候。這時家長給孩子提供正確的性知識，可以避免孩子盲目尋找負(fù)面的性信息，即使看到負(fù)面的性信息，孩子也能正確對待。若等孩子“懂這個”時，家長也許就只能“亡羊補(bǔ)牢”了。

　　2、“我的孩子對性不感興趣”

　　著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為，孩子自出娘胎就已經(jīng)具有性心理了。這一點(diǎn)小編也不敢茍同，但從三四歲的孩子喜歡偷看媽媽洗澡、四五歲的孩子愛“研究”自己的性器官這些現(xiàn)象可以看出，隨著年齡的增長，孩子對性會越來越感興趣。加上“你越是遮遮掩掩我越有偷窺欲望”乃人的共性，孩子也不例外。

　　3、“我覺得我的孩子能自然地走過來，因為我們自己也是這樣走過來的”

　　從20年前與現(xiàn)在的青少年意外懷孕和人工流產(chǎn)數(shù)據(jù)對比，我們就能知道，我們的孩子面前的路與我們走過的路是否一樣。世界在改變，觀念在改變，對孩子的教育也應(yīng)該與時俱進(jìn)。學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不是孩子“有沒有問題”的唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子的心理成長應(yīng)該成為學(xué)校教育與家庭教育的重點(diǎn)。只有對孩子進(jìn)行性教育，才知道孩子有沒有問題。