3、為孩子預(yù)留收拾玩具的時(shí)間。寶寶正專(zhuān)注地搭積木，然后媽媽喊一聲“吃飯了”就風(fēng)風(fēng)火火地把寶寶的玩具收拾好讓寶寶趕緊去洗手。與其草草地幫寶寶收拾玩具，不如給他預(yù)留時(shí)間，讓他養(yǎng)成自己收拾的習(xí)慣。在餐前或者在外出前十分鐘，家長(zhǎng)可以提醒寶寶讓他自己把玩具收拾起來(lái)，如果家長(zhǎng)積極包辦只會(huì)讓寶寶逐漸養(yǎng)成撒手不管的態(tài)度。

寶寶2歲開(kāi)始到4歲左右是秩序敏感期的高峰

　　幼兒期

　　寶寶2歲開(kāi)始到4歲左右是秩序敏感期的高峰，這時(shí)他們對(duì)自己、環(huán)境和同伴間的秩序感要求很?chē)?yán)。如果我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了一個(gè)井然有序的環(huán)境，并一一為他們介紹位置，他們一定可以遵守。

　　這個(gè)階段爸媽可以教導(dǎo)寶寶一些生活規(guī)范、日常禮儀，訓(xùn)練他們養(yǎng)成自律的能力，以便以后適應(yīng)社會(huì)規(guī)范。例如媽媽可以在吃飯前讓孩子先去洗手，然后用毛巾擦干，再把自己的碗筷拿去自己的座位上放好。這一系列動(dòng)作經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，會(huì)形成孩子飯前的一個(gè)心理秩序，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和計(jì)劃感。