幼童教育應根據幼孩的生理特點心理特點，以游戲為主，循序漸進，過早地讓孩子學習文化，結果極可能是適得其反的。國內外心理學專家的研究表明，對于3-5歲的幼兒，過早讓其讀書識字，早期智力可能屬于中上水平，越往后越下降。如果不照顧到孩子的學習興趣，會使孩子對學習產生厭煩心理，對以后的人生極其不利。

　　即便是姜先生真的通過這樣的教育培養出了神童，一個是學習得痛苦不堪的女兒，一個是健康快樂成長的女兒，你會選哪個？

如此的家庭教育你贊成嗎？

　　是誰在走火入魔

　　南京讀者紅毅：逾千冊書籍，千部影碟，百場演出，誰能把這幾個數字加到一個三歲半的幼兒身上？就算是成人，這個目標也不是輕而易舉能達到的，何況是剛剛夠上幼兒園小班的寶寶？

　　如果是真的，那么這三歲半女娃娃就不止是神童那么簡單了，三歲半？如果你說她認得上千字，那倒是可以呼之為神童，可是，她識得的遠不止上千字，而是上千冊書，上千部影碟，不知道供三歲半兒童可看的影碟有沒有上千部，也不知道該迷你寶貝閱讀的又是什么書。據其父親自曝，他的“葵花寶典”是關于該三歲半幼兒的成長筆記，洋洋灑灑長達百萬言！

　　可憐天下父母心，天下有多少父親為了造就神童不遺余力，投入全部精力和金錢，這早已算不上是新鮮消息了。但這位父親提供的數字，卻一覽眾山小，獨占鰲頭，傲視群雄！是啊，還有誰，可以造得出超過這一系列數字的奇跡？這已是巔峰，百年之內，無可超越。

　　聽說武功到了登峰造極后，俠客就只有獨孤求敗的份了，而這位父親，在攀登的途中，已先走火入魔，把女兒當作道具，進行異想天開的“神女” 造級試驗，如果這故事還有一點可信，那就是父親望女成鳳性急，慌不擇路，口不擇言，把想象當作事實，把意愿當作奇跡，精神可嘉，其實難副。