多頭領導容易使孩子產生混亂

　　在心理咨詢的諸多案例中，國家心理咨詢師、上海交大副教授劉曄萍也發現，多頭領導往往容易使孩子產生混亂。她曾經接觸過一個案例，這個孩子的童年由六人相繼管教，到了小學逐漸發現其行為異常，于是父母帶其求遍上海的名醫，又是吃藥又是打針。可是孩子的問題并無改善的跡象。

孩子怎么管？教育孩子嚴防多頭管理

　　孩子進入小學后，“老板”比原來多了不止一個——班主任和各任課老師。所以孩子在這樣一種混亂的管理中成長，最終學會了誰的話也不聽，其行為的異常實際是管理混亂的必然結果。

　　劉教授分析說，在現代社會中，家長由于忙于工作，爺爺、奶奶等老人便自然成了孩子的管理者。在她看來，從管理的角度看，孩子處于一種典型的多頭領導狀態，沒有統一的管理模式，沒有統一的教養制度，這種多頭領導常常會將幼小的孩子置于一種混亂的狀態中，這種方式教養出了許多問題孩子，但卻至今沒有引起許多家長的足夠重視。