3、語言型智力

 
孩子的性格（三）

　　4歲的蘭蘭屬于那種特別能說的孩子。“你真能說，可是沒有實(shí)踐不行呀!”媽媽對(duì)講得頭頭是道的蘭蘭說?！皩?shí)踐，什么叫實(shí)踐?”蘭蘭不明白。“實(shí)踐就是實(shí)際行動(dòng)?！眿寢屨f。“我明白啦!收拾玩具，打掃衛(wèi)生……”蘭蘭立刻接口說了下去。

　　為媽媽支招：媽媽總覺得蘭蘭光說不練，不是個(gè)完美孩子。然而蘭蘭的健談，說明她很聰明，至少富有“語言型”智力。這類孩子的特點(diǎn)是反應(yīng)問題快，并且能用語言巧妙適時(shí)地表達(dá)出來。這一優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該受到充分的愛護(hù)和培養(yǎng)。家長(zhǎng)不但不應(yīng)指責(zé)，還應(yīng)該通過語言游戲來指導(dǎo)她以求更大發(fā)展。至于實(shí)踐方面，有機(jī)會(huì)可以母女同做“收拾干凈”的游戲，這樣孩子就會(huì)更充分地理解“實(shí)踐”的含義，蘭蘭的發(fā)展也會(huì)更加均衡、健全。