善于傾聽--真誠溝通的橋梁

　　上天賜人以兩耳兩目，但只有一張口，欲使其多聞多見而少言。

　　--蘇格拉底

　　傾聽是搞好人際關系的需要。人有兩只耳朵一張嘴，就是為了少說多聽。讓孩子們學會傾聽是培養一切良好習慣的基礎。無論是好的學習習慣抑或是行為習慣，都源于最初的傾聽。

　　曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

　　皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這件小事都弄不懂吧？

　　最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

　　皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

　　雖然三個金人都有各自的價值，但是第三個金人卻因為善于傾聽別人的意見而價值最大。

　　這個故事告訴我們：一個人學會傾聽是十分重要的。不重視、不善于傾聽就是不重視、不善于交流。交流的一半就是用心傾聽對方的談話。

　　傾聽他人的心聲是孩子必須具備的美德。傾聽既是一個聽的過程，也是一個學的過程。在傾聽的過程中，孩子可以從他人的言語中學習到一些自己不知道的知識和他人為人處事的態度與原則。

　　韋恩是羅賓見到的最受歡迎的人士之一，他總能受到邀請。經常有人請他參加聚會、共進午餐、擔任基瓦尼斯國際或扶輪國際的客座發言人，打高爾夫球或網球。

　　一天晚上，羅賓碰巧到一個朋友家參加一次小型社交活動。他發現韋恩和一個漂亮女孩坐在一個角落里。出于好奇，羅賓遠遠地注意了一段時間。羅賓發現那位年輕女士一直在說，而韋恩好像一句話也沒說。他只是有時笑一笑，點一點頭，僅此而已。幾小時后，他們起身，謝過男女主人，走了。

　　第二天，羅賓見到韋恩時禁不住問道：

　　“昨天晚上我在斯旺森家看見你和那個最迷人的女孩在一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的？”

　　“很簡單。”韋恩說，“斯旺森太太把喬安介紹給我，我只對她說：‘你的皮膚曬得真漂亮，在冬季也這么漂亮，是怎么做的？你去哪呢？阿卡普爾科還是夏威夷？’”

　　“夏威夷。”她說，“夏威夷永遠都風景如畫。”

　　“你能把一切都告訴我嗎？”我說。

　　“當然。”她回答。我們就找了個安靜的角落，接下去的兩個小時她一直在談夏威夷。

　　“今天早晨喬安打電話給我，說她很喜歡我陪她。她說很想再見到我，因為我是最有意思的談伴。但說實話，我整個晚上沒說幾句話。”

　　看出韋恩受歡迎的秘訣了嗎？很簡單，韋恩只是讓喬安談自己。他對每個人都這樣--對他人說：“請告訴我這一切。”這足以讓一般人激動好幾個小時。人們喜歡韋恩就因為他注意傾聽他們的心聲。

　　可見，傾聽，是人際交往的基礎，也是贏得良好關系的金鑰匙。孩子要與人融洽相處，流暢地交流，必須要先學會傾聽。

　　培養孩子的傾聽能力，使孩子養成良好的傾聽習慣會對自己的人生產生不可估量的作用，會對人的全面素養的提高起到巨大的推動作用。學會傾聽，也就學會了尊重別人，學會了真誠處事，學會了關心，也學會了理解和溝通。

　　“學會傾聽”有兩層意思，一是要求聽別人講話要用心，要細心。“傾聽”，即是細心聽、用心聽的意思，這也是一種禮貌，表示對說話者的尊重；第二層意思是要“會聽”，要邊聽邊想，思考別人說的話的意思，能記住別人講話的要點。

　　傾聽能力在現實生活中運用非常廣泛，大到聽報告、欣賞音樂等，小到一句話及每個字的聽和用等，日常生活中時時處處需傾聽。傾聽能力的強弱直接影響孩子知識技能的接受和掌握。但是，在現實生活中，我們往往會發現許多孩子非常善于表達自己，但是卻不會傾聽他人，無法與人在交往中體現出真誠，甚至不愿意傾聽他人的建議和忠告。事實上，每一位父母都應該培養孩子傾聽他人的習慣，它將使孩子終生受益。

　　“傾聽”這個良好的習慣，并不是與生俱來的，而是需要很多時間和途徑培養而成的。因此家長應該注意從小就培養孩子的傾聽能力。