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老師:孩子的不良習慣是哪里來?

編輯:chenhuini | 出處: 媽媽網


培養樂觀的心態

  樂觀是一種美好的品格,父母應幫助孩子營造追求快樂的環境,培養樂觀的性格。家長可以做的是:

  一、讓孩子獲得友誼。父母要創造條件讓孩子建立起良好的人際關系,鼓勵孩子與同齡人一起玩耍,學會怎樣進行愉快融洽的人際交往。

  二、給孩子一定的決策權。孩子對于強加給他們決定都是排斥的,是指導還是控制孩子的行為,對他們性格的形成有著密切的聯系。父母應該給孩子提供機會,讓他們自己決定選擇什么不選擇什么。

  三、教會孩子調整心態。當孩子陷入痛苦或憂慮之中時,父母應當幫助他們找到擺脫的方法,如采取聽音樂、閱讀、騎自行車或與朋友交談等方法,讓孩子從失望中振作起來,盡快恢復愉快的心情。

  四、限制孩子的物質占有欲。心理學家調查發現,家庭收入特別豐厚的孩子并不是人們想象的那么愉快,他們只不過對所擁有的感到滿意。過分的給予會使孩子產生“獲得就是幸福的源泉”的錯覺,這種基于物質滿足的愉快往往難以持久。

  五、培養孩子廣泛的興趣。為孩子提供各種活動和多種興趣的選擇,并給予必要的引導,以培養其愛好。如果孩子能參加自己感興趣的活動,孩子可能會感到更加快樂。

  六、建立一個幸福的家庭。愉快的性格形成主要得益于父母所創造的環境。著名心理學家法迪斯說:“在孩子學會語言之前,他們是從感情的氛圍中得出自己的結論的———這個世界是一個令人憂慮、憤怒的地方還是一個安全、愉快的樂園。”在幸福家庭里成長的孩子成年后具有樂觀性格的,比在不幸家庭里長大的孩子要多得多。 

     小編總結:這些,是學校的“常態”。只是一想學生今后走上社會,青少年時代形成的習慣很難改變,就讓人不安了。

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