老師的教育方式

　　有學(xué)生上課不提問(wèn)，下了課拉住老師問(wèn)，這樣的輔導(dǎo)很合算，也能“個(gè)性化”。有位教師經(jīng)常被學(xué)生問(wèn)，學(xué)生根本不管她下面還有另一個(gè)班的課。她實(shí)在來(lái)不及了。她需要從三樓上到四樓，再走五六十米，當(dāng)她跑到下一個(gè)班，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做課前準(zhǔn)備了。該班學(xué)生并不在意她是什么原因如此匆匆，他們可能認(rèn)為，這種事無(wú)關(guān)緊要。為什么不建議有問(wèn)題的學(xué)生放學(xué)后到辦公室去問(wèn)呢?只照顧學(xué)生的情緒，忽視了學(xué)校的行為規(guī)范，養(yǎng)成了學(xué)生自我中心的不良習(xí)慣，教師卻認(rèn)識(shí)不到。

　　有位老教師說(shuō)過(guò)一件傷心事。看到學(xué)生早上拎著雨披匆忙進(jìn)教室，她說(shuō)：“水滴到地板上了!”學(xué)生想都沒(méi)想，順手把雨披遞給她;她也想都沒(méi)想，替他把雨披放在窗臺(tái)上。第二天，這個(gè)學(xué)生一邊和同學(xué)說(shuō)笑一邊又順手把雨披遞給她。教師的自尊心受到嚴(yán)重傷害?；氐睫k公室，她難過(guò)地問(wèn)：“學(xué)生怎么會(huì)這樣?”我說(shuō)，不能怪學(xué)生，也許他把你當(dāng)嬌寵孩子的媽媽了(當(dāng)然這樣也不對(duì))，是你在犯錯(cuò)誤。如果他只有六七歲，你應(yīng)當(dāng)幫他，教他。學(xué)生已經(jīng)上高中了，十六七歲的學(xué)生，把老師當(dāng)仆役，不對(duì)，可這是你在“慣”他。你當(dāng)時(shí)就不應(yīng)當(dāng)接過(guò)來(lái)，即使接過(guò)來(lái)，也要教育他，不能讓他眼中只有自己。

　　學(xué)校批評(píng)學(xué)生浪費(fèi)，食堂每天被倒掉的飯菜有幾百斤?？赡懿恢故菍W(xué)生浪費(fèi)，以前我在食堂門(mén)口親眼見(jiàn)到有教師把整份飯倒進(jìn)泔水桶。他倒飯時(shí)，被學(xué)生看到了，但他不知道。我不敢想，以后他的學(xué)生會(huì)怎樣看他的“教育”呢?有一段時(shí)期，學(xué)校食堂師生共用，師生經(jīng)常同時(shí)走到泔水桶倒飯倒菜，甚至干部也倒。然后，學(xué)校在大會(huì)上批評(píng)學(xué)生浪費(fèi)糧食，學(xué)生也在周記中譴責(zé)浪費(fèi)行為，然后大家發(fā)一份關(guān)于節(jié)約糧食的倡議書(shū)……其實(shí)大家都沒(méi)當(dāng)回事。