藝術(shù)訓(xùn)練

　　家長(zhǎng)可以在一旁提供必要的幫助，但盡量不要插手寶寶的創(chuàng)造過(guò)程，盡可能地讓寶寶爆發(fā)想象小宇宙去做他想做的東西，你會(huì)漸漸地驚訝于寶寶的豐富的想象力和創(chuàng)造能力。寶寶在手工活動(dòng)中手眼協(xié)調(diào)能力逐漸得到發(fā)展，寶寶一邊做一邊思考，全方位地培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，色彩的搭配、圖案的設(shè)計(jì)等，對(duì)孩子右腦協(xié)調(diào)的綜合發(fā)展很有幫助。

　　4、跳跳舞，唱唱歌：藝術(shù)訓(xùn)練

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)藝術(shù)家都是“左撇子”，那是因?yàn)橛夷X掌控著人的藝術(shù)感，因此右腦又被稱(chēng)為“藝術(shù)腦”。音樂(lè)對(duì)寶寶右腦開(kāi)發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。

　　在寶寶年幼的時(shí)候，媽媽可以多在家里放一些音樂(lè)，來(lái)刺激寶寶對(duì)音樂(lè)的藝術(shù)感。在輕柔舒緩音樂(lè)背景中，爸媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。

　　寶寶2歲左右聽(tīng)到某一樂(lè)器發(fā)出的聲音時(shí)，他會(huì)嘗試模仿彈奏該樂(lè)器的動(dòng)作，比如模仿拉小提琴的動(dòng)作。鼓勵(lì)寶寶跟隨音樂(lè)跳舞，掌握音樂(lè)的節(jié)奏感，這對(duì)于寶寶音樂(lè)培養(yǎng)很有好處哦!

　　小編總結(jié)：家長(zhǎng)可以把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如可以參照洗澡歌，讓寶寶跟著音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)起來(lái)!用生日歌的旋律，將吃飯、刷牙、洗臉代入到歌曲中唱，發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。