【媒體聲音】
@紅網：我們學習英語無非是希望更方便地與英語國家交流，吸收發達國家的先進理念，促進與發達國家之間的貿易往來，最終實現“洋為中用、富國強民”。但是如此強調英語在教育中的地位，甚至在高考中與語文、數學并重成為學生們進入更高層次學習的門檻，或多或少會給孩子一種崇洋媚外的誤導，無法樹立正確的國家意識和民族意識。在這樣的背景下，即使中國的學子們個個學有所成，卻一心想著出國，甚至移民。如此享受著中國的資源，促進著外國的發展，花著自己的錢幫別人養孩子，我們大力投資教育的意義何在？
@重慶媒體從業者龍敏飛：外語退出統一高考不是我們學習和借鑒西方文化的步子變小，而是一種“以退為進”的舉措。所謂“以退為進”，便是外語從考試中退出，但卻要從現實中前進—讓外語學習變得更加多元化，或以愛好輔助、或因工作需要、或為追求夢想，等等。當外語學習不再是為了考試，而有著現實價值，這樣的外語學習，才更能彰顯工具理性。
【支持聲音】
@勍勍0：只說個人經歷。學英語十五年，到現在做外貿，不好意思，用的平臺是漢語版的，而且配翻譯軟件，所以到現在為止我還是無法和老外對口語。或許是我自己的語言天賦很差吧。不過去年我自學馬來語，現在已經可以完成基本對話了。英語比馬來語復雜一點，這個是肯定的，不過說句自己的感覺，我現在重新學習英語，會覺得很惡心，應該是一種逆反心理的慣性吧。現在用英語，只能看看文章，說真的，就高一的水平。哎，我高考理綜270，數學140，英語90，報大學的時候，被老師忽悠去了名牌大學，因為分數差點，就稀里糊涂的服從調配，上了個P專業，現在什么都不是，是我自找的吧。我誰都不怪，不過我子女，今后我不會強迫他們學個屁英語了。
