現(xiàn)狀：真正付諸行動(dòng)的家長(zhǎng)僅一成

　　記者在網(wǎng)上查到多個(gè)“在家上學(xué)聯(lián)盟”Q Q群，并以家長(zhǎng)身份申請(qǐng)加入了“廣州在家上學(xué)聯(lián)盟①群”，該群目前有408人。家長(zhǎng)偶爾在群里交流心得、討論課程設(shè)置、分享師資和課件資源，尋找在家上學(xué)的同齡孩子建立學(xué)習(xí)小組。

　　據(jù)記者初步統(tǒng)計(jì)，目前該群雖然有成員400多人，但真正付諸行動(dòng)的僅有1/10左右。“很多人進(jìn)來(lái)只是覺(jué)得好奇而已。”群主“官不聊生”告訴記者，她創(chuàng)建此群是為了讓更多關(guān)注在家上學(xué)的家長(zhǎng)分享讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的心得。她透露，自己的孩子7歲，也是在家上學(xué)。“時(shí)間安排隨孩子的作息時(shí)間機(jī)動(dòng)安排，1%是體制課本內(nèi)容，99%是課外書。隨孩子興趣而學(xué)習(xí)，如孩子喜歡迷宮，就買迷宮方面的書或者玩迷宮游戲；孩子喜歡英語(yǔ)，就引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)。大人基本上是作引導(dǎo)，而不是像學(xué)校那樣填鴨。”

　　在“官不聊生”眼中，中國(guó)的教育已經(jīng)淪落為學(xué)習(xí)知識(shí)并不是為了認(rèn)知世界、改造世界，而是為了一份安穩(wěn)的工作。“從小父母也都這樣教導(dǎo)我們：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一份好工作。”

　　家長(zhǎng)張先生是一名在家上學(xué)的堅(jiān)定支持者。孩子上了一年幼兒園后，他就堅(jiān)決地把她接回家里自己教。最近，他在群里聯(lián)系了六七名家長(zhǎng)，準(zhǔn)備組織一個(gè)小聯(lián)盟，親自物色合適的教學(xué)點(diǎn)，由各有所長(zhǎng)的家長(zhǎng)輪流授課。他為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的課程包括：誦讀經(jīng)典、自理、勞動(dòng)、守時(shí)守信守規(guī)、琴棋書畫茶瓷綢匠、食療養(yǎng)生中醫(yī)、運(yùn)動(dòng)、充分接觸社會(huì)和大自然等。

　　然而，群里大多數(shù)家長(zhǎng)還是對(duì)在家上學(xué)抱著觀望的態(tài)度。據(jù)在群里“盤踞”了快一年的陳女士觀察，很多家長(zhǎng)是既想在體制學(xué)校里不落后于他人，又想在“在家上學(xué)聯(lián)盟”中吸取精華，讓孩子更快地超越他人。“有些家長(zhǎng)把教育當(dāng)成投資，如果是投資，你會(huì)如何去經(jīng)營(yíng)，需要的是正資產(chǎn)還是負(fù)債呢？萬(wàn)一孩子達(dá)不到你的預(yù)期呢？有些家長(zhǎng)這時(shí)候就開(kāi)始焦躁了。”

　　其實(shí)在小學(xué)階段，小孩子學(xué)習(xí)知識(shí)是其次的，更重要的是人格的塑造，我覺(jué)得學(xué)校未必能很負(fù)責(zé)地做到這一點(diǎn)。---小萱媽媽

　　有些家長(zhǎng)把教育當(dāng)成投資，如果是投資，你會(huì)如何去經(jīng)營(yíng)，需要的是正資產(chǎn)還是負(fù)債呢？萬(wàn)一孩子達(dá)不到你的預(yù)期呢？---家長(zhǎng)陳女士