兒童節(jié)當(dāng)天，演員馬伊琍給所有孩子和家長送上了一份特殊的“禮物”。她在網(wǎng)上發(fā)文提到，很多父母早早地讓孩子在最該學(xué)習(xí)的年齡棄文從藝，終將留下無盡遺憾，并表示看到了太多孩子被家長耽誤。

　　此番言論一出，立即引發(fā)網(wǎng)上的熱烈討論，大家紛紛表示又被上了一課。有人認(rèn)為這種家長“功利心”太強(qiáng)，造成孩子教育問題上本末倒置，得不償失。但那些“對號入座”的家長也表示自己很無辜，他們覺得從小送孩子進(jìn)藝校是為了孩子好，希望提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，但不曾想“好心辦壞事兒”。

　　“文盲式”育兒 耽誤孩子的未來

　　其實(shí)父母的初心都是為了孩子好，只不過很多時(shí)候用錯(cuò)了方法，導(dǎo)致“好心辦了壞事兒”。這些父母往往是因?yàn)槿狈茖W(xué)的育兒理念，在育兒過程中打著“為孩子好”的名義，實(shí)際做法卻影響了孩子健康成長，即 “文盲式”育兒。“文盲式”育兒主要分為三類：寄托式、攀比式和專制式。

　　寄托式育兒是家長將自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在下一代身上是中國父母的通病，攀比式育兒信奉不能讓孩子輸在起跑線上的育兒真理，而專制式育兒的家長則扮演著獨(dú)裁者的角色，一切事物都要大包大攬。以上三種錯(cuò)誤的育兒方式對孩子的成長都是極為不利的，會(huì)讓孩子感覺到父母對自己不尊重，造成不平等的家庭關(guān)系，不利于孩子成長成才，甚至耽誤孩子的未來。