【媽媽網(wǎng)特稿】有些孩子喜歡拿別人的東西，例如把幼兒園的玩具、用品、食品都帶回家，或者會(huì)把其他小朋友的東西或者鄰居家的東西據(jù)為已有。這種行為是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，爸媽應(yīng)該重視起來，而且要及時(shí)進(jìn)行教育和糾正。

　　經(jīng)過以上一系列的引導(dǎo)與教育，兒子再?zèng)]“拿”過任何“贓物”回家，在不知不覺中改掉了‘拿’的習(xí)慣。望著兒子依舊天真可愛的模樣，我不禁想到：孩子犯錯(cuò)并不可怕，只要我們用愛關(guān)懷，用心教育，就一定能還孩子一片純真的天空。

孩子的順手牽羊

　　一次，在幫4歲兒子清理玩具箱時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)多了24色蠟筆和超人奧克曼玩具，于是找來兒子問明原因，兒子天真、坦率地說：“這都是我從幼兒園拿的。”我追問：“你經(jīng)過老師允許了嗎?”兒子搖搖腦袋，說：“沒有，老師都不知道。”看來，兒子所謂的“拿”，其實(shí)是一種偷的行為。我急了，呵斥道：“你這孩子，小小年紀(jì)怎么就開始偷東西了!”兒子委屈地看著我：“媽媽為什么生氣?什么叫偷東西?”聽到兒子幼稚的回答，我哭笑不得，原來在孩子的意識(shí)里，根本還沒有偷的概念。

　　當(dāng)時(shí)，心想，兒子的這種行為不存在惡意，叫他歸還就行了。可沒多久，兒子又從幼兒園“拿”回了新“贓物”。看來，兒子的這種“拿來主義”問題并非如我想像的簡(jiǎn)單，其中蘊(yùn)藏的深遠(yuǎn)后果將是我始料不及的。于是，針對(duì)糾正兒子的 “拿來主義”行為，我施出了一系列教育措施。