性格型“宅娃”：“宅生活”也很豐富
珍珍是一個比較文靜的女孩，今年上初二，寒假第一天早上，她睡到自然醒，快11時的時候，吃了午飯，然后窩在沙發(fā)上看電視，也沒什么特別感興趣的節(jié)目，電視頻道被換來換去，下午3時，珍珍打開電腦上網(wǎng)聊天。“第一天的‘宅生活’很頹廢，不過以后的‘宅生活’可是豐富而有意義的。”珍珍笑道，而事實也的確如此。每天早飯后是兩個小時的閱讀時間，從青春類《最小說》，文學名著《邊城》到暢銷書《我們臺灣這些年》等等都在她的涉獵之內(nèi)。下午2時是興趣愛好時間，彈一小時鋼琴，然后做做手工布藝，累了的話就在陽臺上舒展一下。
看書學習做手工 這種性格使然的“宅生活”很豐富
“我不喜歡熱鬧，難得有這么長時間可以好好待在家里做自己喜歡的事，開學后又得忙忙碌碌了。”珍珍對目前的“宅生活”感到非常滿意。
點評：不要強制干涉
對于這種性格型的“宅娃”我們要辯證看待，首先不要強制干涉他們的“宅生活”，最好是順其自然，人的需求是多層次的，物質(zhì)運動強健身體，精神食糧充實心理世界，兩者不可或缺。其次，條件允許的話，在家里準備一些運動器材，讓孩子抽空鍛煉鍛煉。孩子之所以文靜，既有先天性的因素，也與后天教育環(huán)境有關(guān)，家長在平時要有意創(chuàng)造條件讓孩子多與外界交往。
