【媽媽網(wǎng)編者按】有的孩子天生喜歡鉆研，有的孩子必須有事干。這就是天性，也叫思維偏好。思維偏好不同，學(xué)習(xí)興趣亦不同，家長(zhǎng)為孩子選擇興趣班時(shí)也應(yīng)有針對(duì)性，不能隨大流，否則他可是會(huì)和你對(duì)著干。那么，孩子的天性到底該如何判斷呢？媽媽網(wǎng)特約專欄作家泡爸以唐僧師徒四人為例進(jìn)行分析，爸爸媽媽讀后可以幫自家的孩子“對(duì)號(hào)入座”。

　　天性是什么？也可以叫它思維偏好

　　在開(kāi)始對(duì)唐僧師徒的分析前，我們先來(lái)了解什么叫天性。有的孩子必須有事干，無(wú)事可做會(huì)讓他閑得難受。有的孩子則不然，翻翻書(shū)、想想事，他閑得很快樂(lè)。必須有事干的孩子，耐心和韌性都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)書(shū)法、練習(xí)樂(lè)器，他能坐得住、耐得煩。"閑著更快樂(lè)"的孩子則相反，那些重復(fù)性的練習(xí)常常令他煩躁不安。這就是天性，也叫思維偏好。

　　人的大腦有四種不同的思維偏好

在全腦理論中，人腦存在四種不同的思維偏好

　　"全腦理論"告訴我們，人的大腦，有四種不同的思維偏好。幾乎所有人的大腦，都以一種思維偏好為主。受思維偏好的影響，每個(gè)人的天賦稟性、溝通習(xí)慣、興趣點(diǎn)是不一樣的。從興趣的角度看，不同的人，對(duì)于不同事物，興奮點(diǎn)不同。概括地說(shuō)，C象限人喜歡跟“人”打交道，A象限人喜歡跟“理”打交道；D象限人喜歡“想法、思想”，而B(niǎo)象限人喜歡具體的“事和物”。

　　下面，我們就來(lái)分析唐僧師徒四人的思維偏好，你準(zhǔn)備好給孩子“對(duì)號(hào)入座”了嗎？