【媽媽網(wǎng)特稿】現(xiàn)在的爸媽都希望自己的孩子“贏在在起跑線上”，都會幫孩子規(guī)劃好一切。但是這樣的計劃可能只是爸媽的一廂情愿，偏離了孩子的成長規(guī)律，打擊了孩子的積極性，反而更影響孩子日后的生活和工作。

　　據(jù)最近的一項調(diào)查研究顯示：在最希望孩子獲得的能力里，超過七成的家長選擇了自信和溝通能力。這兩者都是有利于孩子終身學(xué)習(xí)的社會能力。

　　但是在現(xiàn)實環(huán)境中，由于受到“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念影響下，許多家長仍按照自己的理念為孩子創(chuàng)設(shè)出自己心中的成長模式，殊不知卻違背了孩子自然成長的規(guī)律，從而引發(fā)了越來越多的兒童心理和社會交往的問題。

　　要培養(yǎng)孩子與人交往的能力，家長切忌操之過急，既不要過度保護，也不要越俎代庖地幫孩子計劃好一切。

 
只在幼兒園開口

　　1、只在幼兒園里學(xué)開口

　　培養(yǎng)人際溝通能力，不該只局限在幼兒園，家庭和社會才是更廣闊的空間。父母首先要鼓勵孩子自我表達，每個幼兒一開始都是只敢在最熟悉的人面前開口，比如爸爸媽媽等，對于這種情況可以選擇熟悉的場地，讓孩子開口。

　　比如，先在家里人面前表現(xiàn)自己，說段小故事或唱支歌;漸漸的，當(dāng)家里來客人時，可以讓孩子嘗試為大家表演，之后可以帶孩子到小區(qū)或朋友家中，與陌生人交談。

　　幼兒的情感框架就是在與父母交流和共處中搭建起來了，會影響他未來的與人交往能力。“但有些父母太過依賴早教等社會培訓(xùn)機構(gòu)，有時候因為工作太忙，甚至把孩子‘外包’給這些機構(gòu)。當(dāng)親子相處時間越少，孩子沒有辦法得到幸福感時，他就極有可能不愿說話或變得性格內(nèi)向。”