3、社交才能：

　　多讓孩子與人相處

　　幼兒園是個(gè)擴(kuò)大寶寶圈子、學(xué)習(xí)人際交往的最好平臺(tái)，家長(zhǎng)也可以多帶寶寶去公園和其他小朋友一起玩，寶寶在玩樂的過(guò)程中學(xué)習(xí)和陌生人相識(shí)、相處的人際技能。

　　在游戲中讓寶寶學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換

　　和寶寶玩角色扮演游戲，讓他“真實(shí)”地感受到不同角色有著不同的想法，學(xué)會(huì)逐漸站在他人的角度看問題。比如媽媽拒絕分享玩具，可以讓寶寶感受到“被拒絕很受傷”的心理感受。

 
如何發(fā)展寶寶的潛能（二）  

　　4、豐富想象力：

　　制作手工藝品

　　提供一些廢舊的材料，比如彩紙、紙盒、紐扣等等，鼓勵(lì)寶寶自己用這些材料動(dòng)手制作一些生動(dòng)有趣的手工作品：比如用酸奶盒子做成小汽車、用糖紙和橡皮筋做成娃娃裙子等等。創(chuàng)造的過(guò)程能夠激發(fā)寶寶潛在的想象力。

　　5、運(yùn)動(dòng)智能：

　　和孩子玩平衡游戲

　　用紙牌或者鉛筆搭金三角結(jié)構(gòu)，或者用空礦泉水瓶逐個(gè)搭高，有時(shí)候和寶寶一起玩單腳投擲紙團(tuán)的游戲，這些能夠很好地鍛煉寶寶的平衡感和肢體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。

　　鼓勵(lì)孩子拆裝東西

　　寶寶是個(gè)小破壞家，但是如果家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)寶寶將拆散的東西重新組裝起來(lái)，比如小汽車或者一些小型電器拆了重裝，能夠很好地鍛煉寶寶的動(dòng)手能力。