為什么有的小孩不到兩歲就可以和家長對答如流，還可以背誦唐詩，但有的小孩明明聽懂了卻怎么都不肯張口說話？其實(shí)每個(gè)小孩學(xué)說話的時(shí)間都存在一定程度的個(gè)體差異，在聽力和發(fā)音等器官正常的前提下，比同齡孩子稍晚一些說話都屬于正常現(xiàn)象，不用太過擔(dān)心。

　　小孩說話晚還可能受其它因素影響，例如遺傳，很多小孩的父母也是很晚才說話；環(huán)境因素對小孩說話早晚也有影響，若環(huán)境不利于小孩開口說話，如語言環(huán)境復(fù)雜，小孩聽不懂交雜的方言，自然不會說話。

　　小孩說話晚不等于發(fā)育遲緩

　　說話和語言是兩個(gè)不同概念。語言主要指對語言的理解和應(yīng)用方面，而說話只是語言中的一部分，是指調(diào)用各個(gè)發(fā)聲器官發(fā)出正確的字詞。所以說話晚的小孩并不意味著語言發(fā)育遲緩。若小孩能理解大人所說的話，并能根據(jù)大人的話給予適當(dāng)反應(yīng)，則不應(yīng)考慮為智力和發(fā)育問題，應(yīng)該是環(huán)境因素導(dǎo)致小孩不愿開口說話，家長應(yīng)注意協(xié)調(diào)好家庭環(huán)境。

　　沒有科學(xué)論證早說話的小孩智商更高，但是能說會道的小孩讓人感覺更聰敏更討喜。通常來說，小孩到了一定階段基本會說話，但小孩說得怎樣和表達(dá)清晰與否卻是與家長的早期教育有關(guān)。因此，若想小孩嘴巴甜，對父母親朋的詢問對答如流，家長要對花心思開發(fā)他的語言能力，可以通過一些語言訓(xùn)練來讓小孩開口說話、學(xué)會說話。