錯誤2：雙重標準

　　提醒：不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子

　　有的家長要求孩子上學不遲到，自己卻老是遲到。周末在家時，家長讓孩子去讀書寫字，自己卻去打麻將等。徐老師說，剛入學的孩子價值觀還沒有成形，這樣的做法容易在孩子心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學樣、說一套做一套。

學習壞毛病（二）

　　錯誤3：家長代勞

　　提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能學會爬起來

　　徐老師說，代勞也是新生家長易犯的一個錯誤。“看到孩子整理書包時動作比較慢，有家長就忍不住去幫忙，甚至每次都幫他整理好。久而久之，孩子養成依賴性。”徐老師說，更有甚者幫孩子做不會做的作業，這樣對孩子毫無幫助，反而讓孩子失去了獨立思考的機會。

　　錯誤4：恐嚇孩子

　　提醒：有時父母不經意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回

　　徐老師說，新生家長常常說錯話，如：“你只要成績好就行，其他的什么事情都不用管。”“進了小學就沒有幼兒園里那么開心了，有老師會狠狠教育你。”“今天的朗誦就不用做了，老師反正又不知道。”

　　徐老師說，這些話，不僅僅會使孩子對上學產生恐懼感，而且還會打擊孩子的學習積極性，產生不必要的壓力。
       那么，作為家長，應該培養孩子哪些習慣呢？

　　習慣1：學會責任

　　徐老師說，不少孩子的書包很重，不是因為課本多，而是因為他們不會整理書包，把當天并不會用到的課本也裝進書包里，背到學校來又背回家里去，白白浪費力氣。

　　“學生上學后要培養的第一個習慣是學會整理書包。”徐老師說，家長應引導孩子每晚按照課程表將第二天要用的課本、教具有序地放進書包。多個作業本最好用一個文件袋統一裝起來再放進書包，這樣找起來方便，而且易于保持作業本整潔。

　　校長點評：整理書包培養的是孩子對學習的責任感，把學習當成自己的事情。