在此基礎上為了確立這一形象，還要同時講解有關這一事物的知識。例如，教“海豚”這個詞時，媽咪就可以講：“它住在海里，和我們一樣都是哺乳類動物。它的伙伴里有鯨魚，但它比鯨魚要小得多。而且，海豚也不怕人，因為它很聰明，人類可以訓練它來表演。”加上這樣的解說后，“海豚”在你的印象中就會變得更加鮮明，胎寶寶也更容易接受了。

一位來自美國媽咪的神奇胎教法

　　為了使媽咪的感覺和思考的內容與胎兒吻合，最重要的是要保持平靜的心情和集中注意力。在學習開始前，將呼吸調整得深沉而平靜，這樣，胎兒的‘接受機“將非常敏銳地感應來自媽咪所教授的“課程”。

　　到了妊娠后期，吃完午飯后我總愛睡一個小時的懶覺，否則就沒有充足的精力去做下午的家務事和進行胎教了，而且最重要的是胎兒也要睡午覺的。

　　睡醒之后洗個臉，于是便開始下午的學習了。為了使胎兒與自己合拍，我總是先給她一個信號，然后說：“我的好孩子，現在開始教數字和算術了，讓我們一起來學習吧。”

　　在教數字時，集中注意力凝視其形狀和顏色，但這還不夠，比如“1”這個數字，即使視覺化了，對于胎兒來說，也是一個極為枯燥的形象。為了學習起來有興趣，竅門在于加上由“1”聯想起來的事物。這可以以“豎起來的鉛筆”、“一根電線桿”“食指”等實物做聯想游戲。

　　此外，還可以將實物與閃光卡片對照起來運用。例如，在一個蘋果旁邊再放一個蘋果，就變成兩個蘋果，用算式表示就得出“1 1等于2”這個式子，再通過你的視覺將其印在腦子里，同時出聲地對胎兒講：“這里有一個蘋果，我再從筐子里拿一個擺在這，現在變成幾個了?”你要把注意力集中在眼前的蘋果和算式上，要和胎兒一起思考，代替胎兒回答“兩個”并傳遞給胎兒。

　　就這樣，通過深刻的視覺印象，將卡片上描繪的數字、圖形的形狀和顏色，以及你溫和的聲音一起傳遞給胎兒。我想，胎教成功的訣竅之一就是將三維要素，即具體的、有立體感的形象而不是平面的想象導入胎教中去。