兒科神經(jīng)解剖學(xué)和神經(jīng)心理學(xué)家研究表明：人的正常神秘——精神發(fā)育需要經(jīng)常有某些感覺(jué)性刺激并且需要刺激的多樣性。人的神經(jīng)——精神發(fā)育的連續(xù)過(guò)程開(kāi)始于胎兒時(shí)期。多種無(wú)條件反射是在胎兒時(shí)期出現(xiàn)的，適量的聲音刺激會(huì)提高胎兒聽(tīng)覺(jué)及其他感覺(jué)的靈敏性，有利于鞏固和發(fā)展孩子原始的無(wú)條件反射，并有利于孩子出生后在此基礎(chǔ)上形成新的條件反射。

胎教為什么能使孩子聰明？

　　人的大腦中神經(jīng)纖維和突觸的70%是在3歲以前形成的。到6～7歲已形成90%。有的學(xué)者認(rèn)為，4歲以前大腦發(fā)育程度基本定型，而到12歲以后就可全部形成了。從這個(gè)意義上說(shuō)， 胎兒、嬰兒和幼兒時(shí)期教育比學(xué)校教育更重要。胎兒3月齡，內(nèi)耳已發(fā)育較好，大腦已開(kāi)始發(fā)育。

      到6月齡左右，大腦細(xì)胞構(gòu)筑基本類似成人，在這時(shí)期給以大量適宜刺激(胎教)，對(duì)促進(jìn)大腦發(fā)育，形成更多的神經(jīng)纖維和突觸則是十分有益的。難怪國(guó)內(nèi)外學(xué)者認(rèn)為要培養(yǎng)出聰明的孩子，應(yīng)從胎兒時(shí)期開(kāi)始教育，應(yīng)該有好的父母親、好的幼兒教師和幼兒園。在胎兒 、嬰兒、幼兒時(shí)期，若能給以良好教育和環(huán)境條件，使大腦神經(jīng)纖維和突觸更多更好的發(fā)育 增生，從而使大腦規(guī)格和復(fù)雜程度更高一籌。