怎樣對待孩子的假想伙伴呢

　　如果寶寶并沒有要求你這樣做，你也不需要提到他的那個(gè)玩伴，也不需要專門在飯桌上給寶寶的假想玩伴安排一個(gè)座位。如果你的寶寶要求你在飯桌上安排另外一個(gè)位置，你可以這樣做。

　　2、為寶寶尋找一些真實(shí)的同伴，逐漸替代寶寶想象中的玩伴。

　　當(dāng)你家里出現(xiàn)了一個(gè)想象中的玩伴時(shí)，請你盡量不要排斥或者取笑這個(gè)玩伴，否則這會(huì)讓孩子感到受到挫折和丟臉。你也無須過分關(guān)注那個(gè)孩子虛構(gòu)出來的小伙伴，想象中的玩偶對他來說實(shí)在是一種神秘的獨(dú)享的快樂。

　　你可做的：通過讓孩子更多的接觸真實(shí)世界，接觸更多的小朋友，使他對想象中玩伴的需要降低到最低程度。

　　讓寶寶和真實(shí)世界的交往是重要的，但也不要粗暴干涉寶寶內(nèi)心對假想伙伴的需要，要知道這樣的需要對這個(gè)年齡段的兒童是完全正常的。

　　在寶寶的情感和社會(huì)認(rèn)知發(fā)展中，這種和想象中的伙伴的交往是可以提高寶寶的交往技能和認(rèn)知技能的，也可以促進(jìn)寶寶對自己的積極評價(jià)，從而降低寶寶的不良情緒體驗(yàn)和挫敗感。

　　小編總結(jié)：　讓孩子和真實(shí)世界的交往是重要的，但是與此同時(shí)，大人也應(yīng)該尊重寶寶創(chuàng)造的這個(gè)獨(dú)特的童話世界，讓孩子在這個(gè)世界里盡情玩耍。