閱讀能力--獲得知識的主要渠道

　　一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的情操與氣質(zhì)，使人高尚。

　　--皮羅果夫

　　在當(dāng)今信息時代，知識的更新頻率越來越快，閱讀是人了解社會的重要方式，也是孩子認(rèn)識社會和自然界的渠道！

　　有人曾經(jīng)說過：“閱讀是一種終身教育的好方法。”培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書是父母獻給孩子最好的禮物，也是家庭教育成功的標(biāo)志。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，勝過一臺計算機，勝過最高級的大學(xué)文憑。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子一生受益。”

　　精彩的人生常常跟在精彩的閱讀后面，優(yōu)秀的文學(xué)作品可以為孩子打開一扇心靈的窗戶。

　　有這樣一個小故事：一位低年級小朋友問老師：“你怎么這么聰明？肚子里有講不完的童話、講不完的故事呢？”老師拿著一本童話故事書，神秘地對他說：“是它把我變聰明的。”從此，這位小朋友就和書交上了朋友，沒想到，書真是神奇的法寶。自從愛讀書以來，周圍的人都夸他很聰明。后來長大了，他得出一個結(jié)論：讀書能把一個笨孩子變成聰明的孩子。這就是多讀書的好處。

　　書籍有一種強大的教育力量，閱讀能夠吸引孩子的理智和心靈，激起他們對世界、對自己的深思。正如莎士比亞所說的：“生活中沒有書籍，就像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”

　　閱讀能力是一種綜合能力，它不是一朝一夕可以形成，而是循序漸進的一個過程。孩子由于受年齡、知識和生活環(huán)境所限，不論在閱讀習(xí)慣、方法和材料等方面都會遇到很多困難。而父母作為孩子的第一任教師，就成為孩子閱讀的啟蒙者。因此，父母要擔(dān)負(fù)起閱讀教育的職能，注重激發(fā)他們的閱讀動機，加強培養(yǎng)他們的閱讀興趣，選擇合適的閱讀材料，并與孩子一起閱讀。

　　中國一代文學(xué)巨匠巴金先生小的時候，他的母親就很注意培養(yǎng)他的閱讀能力。

　　母親經(jīng)常教巴金背誦古代詩詞。“多少恨，昨夜夢魂中。還是舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。……”母親把這樣文字優(yōu)美、意境深刻的詩詞，像念兒歌一樣念給兒子聽。小巴金也像學(xué)兒歌似地跟著母親讀，盡管還不明白這些詩詞的意思，但他卻十分用心地學(xué)。

　　母親似乎有永遠(yuǎn)也教不完的東西，她常常用一些白紙訂成好幾本小冊子，每天從詩集中抄寫一首詩詞寫在小冊子上，然后發(fā)給巴金和其他兒女。那一行行雋秀的文字，整齊地排列在小冊子上面，讓孩子們有了舒服的感覺。每天晚上，母親都要把孩子們叫到身邊，讓他們站著排成一排，手里捧著小冊子。在昏暗的燈光下，母親用溫柔的聲音給他們讀著這些詞句。母親先是一個字一個字地教，然后，再把一整句詩詞連起來教，并為孩子們講解其中的含義。等他們?nèi)x懂后，母親就拿出印泥讓孩子們在學(xué)過的那首詩詞上做標(biāo)記。第二天晚上，母親又會把孩子們召集到一起，溫習(xí)前一天學(xué)過的詩詞，然后再開始教新的詩詞。這就是巴金最早接觸文學(xué)的經(jīng)歷，他至今還記得那白紙上一個個雋秀的小字。

　　母親的教育方法毫不死板，而且和顏悅色，很少發(fā)脾氣。這使巴金從來沒有感覺到學(xué)習(xí)的壓力和苦楚，而是非常輕松愉快地和母親共同徜徉在文學(xué)的海洋之中，從此以讀書為樂，他說：“我們從沒有一個時候覺得讀書是件苦的事情。”

　　母親用自己的一言一行影響著巴金，使得巴金從小就接受了文學(xué)的熏陶。也許正是童年時代的這種美好的讀書經(jīng)歷，讓巴金喜歡上了讀書，漸漸走上了文學(xué)之路，成為享譽海內(nèi)外的文學(xué)大師。

　　閱讀是獲得知識的主要渠道，80%的知識是通過閱讀獲取的，所以，培養(yǎng)孩子從小愛閱讀的習(xí)慣很重要。閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。