“奶爸”2

　　“窮爸爸”的“富教育”

　　在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

　　兩年前，妻子為自己生了一個(gè)“小公主”。做爸爸的第一天，何先生就對(duì)親友感嘆“多想把全世界都給她！”

　　“當(dāng)了爸爸才發(fā)現(xiàn)，自己很窮！”何爸爸笑著感嘆，自從有了女兒飛揚(yáng)后，他工作更賣力了，因?yàn)橄霝榕畠籂I(yíng)造一個(gè)最好的成長(zhǎng)環(huán)境。不過(guò)，雖然無(wú)法給女兒創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，但何爸爸驕傲地說(shuō)自己有一套“富教育”可以補(bǔ)償給女兒。

　　鏡頭1

　　電視機(jī)前“亂舞”的父女

   “奶爸”目的：培養(yǎng)孩子的舞蹈興趣

　　飛揚(yáng)愛(ài)跳舞，可媽媽覺(jué)得孩子還這么小，就送到培訓(xùn)班去學(xué)舞蹈，太浪費(fèi)錢。但何爸爸覺(jué)得吧，孩子的興趣轉(zhuǎn)瞬即逝，一不留神說(shuō)不定一個(gè)天才舞蹈家就這樣被埋沒(méi)了。

　　為了不讓孩子的熱情遭遇冷落，你猜何爸爸每天晚上會(huì)干啥？他買回了一大堆光碟，各種舞蹈的都有，每晚對(duì)著電視屏幕，跟女兒一起“亂舞”……每當(dāng)夜幕降臨，何家小屋里總能傳出父女倆的歡笑聲。何爸爸最驕傲的是，現(xiàn)在他已經(jīng)教會(huì)了小飛揚(yáng)玩倒立。

　　“我們浪費(fèi)不起昂貴的藝術(shù)班培養(yǎng)費(fèi)用，但我認(rèn)為藝術(shù)最深刻的宗旨是要愛(ài)生活，快樂(lè)地生活，如果從這個(gè)角度說(shuō)，我和女兒都是最偉大的藝術(shù)家了！”這是何爸爸經(jīng)常對(duì)飛揚(yáng)媽媽說(shuō)的一句話。

　　鏡頭2

　　游樂(lè)場(chǎng)里的喂鴿女孩

   “奶爸”目的：培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

　　何爸爸還記得第一次帶女兒去左海公園玩，小家伙不玩過(guò)山車，也不玩碰碰車，非要爸爸買一堆鴿食，去喂鴿子。

　　發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)喜好后，何爸爸很自豪地對(duì)飛揚(yáng)媽媽說(shuō)，“我們要因材施教啊，看女兒和鴿子相處的這陣勢(shì)，我保準(zhǔn)將來(lái)讓她做愛(ài)心大使沒(méi)問(wèn)題！”于是，以后每一次到左海公園去喂鴿子時(shí)，何爸爸都會(huì)隨手帶上很多人與動(dòng)物友愛(ài)的故事，念給飛揚(yáng)聽(tīng)，為她講述一些保護(hù)小動(dòng)物的常識(shí)。

　　有趣的是，飛揚(yáng)還會(huì)把爸爸念給她聽(tīng)的保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)，舉一反三運(yùn)用到人身上。爸爸一說(shuō)哪里不舒服，飛揚(yáng)就像呵護(hù)小鳥(niǎo)一樣，幫他這里吹吹，那里摸摸，逗得一旁的媽媽捧腹大笑。