熱點(diǎn)三：校園誰最“潮”？

　　事件：2011年高校校園新鮮不斷。10月，北京大學(xué)吳志攀副校長(zhǎng)鼓勵(lì)北大校友講誠(chéng)信、做好事說的一段話，被網(wǎng)友整理成了風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“校長(zhǎng)撐腰體”：你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖贝蠓上到o你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償。此后，一些高校學(xué)生紛紛效仿，形成了不同版本“撐腰體”，表態(tài)支持學(xué)子街頭行善，扶助摔倒老人。

　　記者點(diǎn)評(píng)：不同版本的“撐腰體”，折射出的是中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)意和激情，讓我們感受到，當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心社會(huì)疾苦、充滿對(duì)生命的關(guān)懷和熱愛。

　　事件：2011年，很多高校的錄取通知書別出心裁，讓“90后”們眼前一亮。“淘寶體”“小清新”等，讓習(xí)慣了“逛淘寶”“看豆瓣”的新生倍感親切。復(fù)旦大學(xué)小清新版的抒情寄語“祝賀你躋身百年復(fù)旦的星空！日月光華有你閃亮的眼睛，你計(jì)劃的秋天已褪去童話的色彩，一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開墾一萬個(gè)美麗的未來”令人動(dòng)容；中山大學(xué)教授手寫篆體、南京大學(xué)的浪漫詩(shī)詞串燒則彰顯學(xué)校的人文底蘊(yùn)。

　　記者點(diǎn)評(píng)：今年部分高校錄取通知書的別具匠心，充分契合了“90后”大學(xué)生的時(shí)代特征，面對(duì)新時(shí)代背景下成長(zhǎng)起來的“90后”大學(xué)生，高等教育制度似乎也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。

　　事件：當(dāng)各式各樣的高考錄取通知書讓我們眼前一亮的時(shí)候，清華大學(xué)的第四教學(xué)樓悄悄掛上了“真維斯樓”的中英文標(biāo)志，小小的一塊標(biāo)牌立即引起了大家廣泛討論，似乎這才是校園中最“潮”的一幕。

　　記者點(diǎn)評(píng)：無論是個(gè)人還是企業(yè)捐資助學(xué)，都會(huì)為高校的發(fā)展帶來極大幫助，學(xué)校對(duì)捐贈(zèng)方的感謝形式也可以有很多種，但只有能真正體現(xiàn)學(xué)校的文化特點(diǎn)和定位，才可以達(dá)到雙贏的目的。

　　熱點(diǎn)四：誰才是好家長(zhǎng)？

　　事件：2011年，究竟誰才是好家長(zhǎng)引起巨大關(guān)注。年初，來自美國(guó)的“虎媽”告訴人們，她用嚴(yán)酷的十大家規(guī)把孩子“送”到了哈佛大學(xué)。年末，“狼爸”說，自己用棍棒把孩子“打”進(jìn)了北大。一時(shí)間，“好家長(zhǎng)究竟該是什么樣”成為最熱的話題。

　　記者點(diǎn)評(píng)：當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都不是一件容易的事情，90多年前，魯迅先生就提出了“我們現(xiàn)在怎樣做父親”的時(shí)代之問。如今，讓家庭教育回歸理性，同樣有著很多亟待解決的問題。其實(shí)，每個(gè)孩子都是單獨(dú)存在的個(gè)體，不管是哪種教育方式，都是不能隨意復(fù)制的。“十年樹木，百年樹人。”作為家長(zhǎng)，的確應(yīng)該好好思考如何教育孩子。