做好孩子的心理疏導
廣州網(wǎng)友ID：阿夏
晚上外公外婆打來電話問孩子情況，我正和他們講幼兒園的伙食寫在黑板上的和兒子實際吃到的不一樣的情況時，兒子在一旁忽然咧嘴要哭的說：“我不要老師。”
問他為什么不要，兒子說“老師好奇怪。”然后兒子就反復對我們哭著講“不要老師”的話。我繼續(xù)不停問他為什么不要，兒子說“老師打我屁股。”
我問是不是你尿濕褲子所以老師打你屁股啊？兒子說“是”。
問他“老師有沒有打其他小朋友的屁股啊？”兒子回答說“有。”
兒子還只是二歲多，尿濕褲子也很正常。現(xiàn)在聽說兒子在幼兒園被老師打，心里很疼，自己作父母的平時都舍不得打孩子，有什么都是好好勸說，卻要在幼兒園被老師打。兒子現(xiàn)在都有心理陰影了。我該怎么辦？
小編視角：孩子在幼兒園的生活屬于獨立生活的開始，最初的時候難免會有些尿濕褲子之類“不能自理”的狀況出現(xiàn)，這個需要老師和爸爸媽媽共同配合，幫寶寶逐漸變得獨立起來。而至于老師打孩子，小小的孩子對幼兒園本身就有點抗拒心理，孩子對于挨打的描述不一定是準確的。
正確做法：爸爸媽媽可以及時跟老師進行溝通，用平和婉轉地語氣建議老師對待小寶寶要多一些耐心，也誠懇地邀請老師和和自己一同幫孩子學會獨立。這樣，順暢的家園溝通一定能讓寶寶在幼兒園的時光更安心更快樂。另外，就是要及時疏導孩子的情緒，引導他看到幼兒園好的一面，比如有很多小朋友一起學習和生活，有老師帶著大家玩游戲。偶爾做錯了事會被批評，但不代表大家不喜歡你。
