欣欣媽 孩子3歲

　　欣欣的媽媽很注意對孩子自信心的培養，但讓她懊惱的是最近她讀了一本十分精彩的育兒書，書中說到心理學的研究結果，如果你想毀掉一個孩子，那就使勁夸他聰明吧！夸孩子聰明會讓他放棄努力，因為他會想，聰明不就意味著，我應該輕輕松松地做好一切事情，那何必要挑戰困難，冒險丟掉自己聰明的資格呢！天哪！她怎么早沒看到這個呢！欣欣已經3 歲了，已經被她“毀”了3 年了！

　　為什么會書到養娃方恨多

　　海量信息海量的焦慮

　　從來沒有一個時代會出現如此之多的教育產品和流派，無數專家和“成功者”爭相著書立說，分享自己的智慧。在我們祖父祖母那一輩，或者父母那一輩，怎么養孩子也許就是聽聽長輩們怎么說，而我們這一代，要聽長輩的，要聽書本上電視上頻頻露臉的營養學家教育專家的，不但要聽中國的聲音，還要聽外國的聲音。

　　中國傳統是孩子裹在襁褓中長大，但西方的專家告訴我們說這樣對孩子的骨骼發育不利，應該摒棄，最新的研究則說襁褓因能讓孩子重溫子宮內的安全感所以利于睡眠。一個小小的襁褓，十年間從“裹”，到“不能裹”到“科學地裹”。東方西方，古老和現代的育兒觀念，紛紛沖擊著我們。繁衍，本是人的本能和最自然的行為，但當每個細節都被層出不窮的新理論顯微鏡反復放大再放大后，所有的細節不是變得更清晰而是混亂。

　　選擇催生焦慮

　　我們要為孩子做無數決定，懷孕的時機，分娩的醫院，母乳還是奶粉，什么時候加輔食，然后是上什么幼兒園，報什么班？？在我們看來，孩子的成長不能回頭，所以每個決定都是如此重要，我們怕的是一步錯步步錯。為了做出對孩子最好的決定，我們在各種建議中反復比較權衡，抉擇變得猶豫和沉重。

　　現實催生焦慮

　　我們所生活的年代更是一個盛產焦慮養育的時代，我們比任何一代人都在養育孩子的問題上充滿了各種各樣的擔心和憂慮。環境污染讓我們不知道吃什么，知識的更迭讓人不知道應該學什么，東西方的交融讓人不知道未來在哪里，新的學科、新的科技、新的知識給人們指出了更多的方向，提供了更多的可能，但也帶來了更多的迷茫。

　　心理學打開了教育理念新篇章，但也讓人擔心――會不會一不小心就給孩子留下終身創傷：

　　當心理學進入了媽媽的視線，就像是給媽媽們的頭上掛上了一把隱形的“摩克利斯之劍”。原來很多影響我們一生的決定都是早年埋下的種子，那么3 歲前出幾天差會不會讓孩子終生無法和人建立親密關系？一個不小心我們會不會給孩子留下終身的心理陰影和創傷？