怎么增強(qiáng)孩子閱讀能力
家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都比較關(guān)心，所以在孩子很小的時(shí)候，便會(huì)報(bào)名參加一些興趣班。甚至在孩子沒有出生的時(shí)候，就開始進(jìn)行胎教了。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子閱讀能力較弱，所以就想要給予提高。那么，怎么增強(qiáng)孩子閱讀能力呢？
想要增強(qiáng)孩子的閱讀能力，應(yīng)該根據(jù)年齡的不同，而采取不一樣的方法。在孩子比較小的時(shí)候，比如在1-2年級(jí)，這是孩子應(yīng)該做“采蜜式閱讀”，讓孩子自由選擇感興趣的讀物，這就能激發(fā)孩子的閱讀興趣，能夠讓孩子感到閱讀是很有意思的事情。
在孩子到了3-4年級(jí)的時(shí)候，由于識(shí)字已經(jīng)比較說了，所以要做“鯨吞式閱讀”，就是進(jìn)來多的閱讀各類書籍。而且在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀。這有助于孩子發(fā)現(xiàn)自己的閱讀口味，可以為未來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
通常到了5-6年級(jí)時(shí)，孩子的閱讀水平有很大的進(jìn)步，不過因?yàn)樯龑W(xué)的壓力比較大，所以需要采取更高效率的“AB式閱讀”。這里的A是指精讀經(jīng)典的名著,，將書中的語(yǔ)言風(fēng)格、架構(gòu)方式以及寫作技巧等,吃透，而B就是指泛讀多本書。
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