學(xué)畫(huà)畫(huà)，從小開(kāi)始，可以培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)。很多小孩都是喜歡畫(huà)畫(huà)的，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)很新奇。如果從小培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)，也會(huì)勾起他們的興趣。兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)，入門(mén)基礎(chǔ)怎么學(xué)？

兒童學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)可以發(fā)展記憶力以及想象力，這都是因?yàn)楹⒆拥哪昙o(jì)小，對(duì)世界上一切的事物都是感到好奇，同時(shí)他們會(huì)通過(guò)畫(huà)畫(huà)的形式變現(xiàn)出他所看到的世界。所以有條件的家長(zhǎng)一般都是會(huì)讓孩子去學(xué)畫(huà)畫(huà)的。 由于小朋友們年齡小，知識(shí)單薄，因而對(duì)一切事物都感到新奇。他們總是用一雙好奇的眼睛去認(rèn)識(shí)、觀看世界，并且通過(guò)稚嫩的小手表現(xiàn)在畫(huà)面中。

兒童一般在3-4歲左右已經(jīng)結(jié)束了無(wú)意識(shí)涂鴉時(shí)期，開(kāi)始有意識(shí)表現(xiàn)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)。這在兒童作品中是常見(jiàn)的，這種主體極度夸張、人物比例失調(diào)的作品正是孩子質(zhì)拙、純真感情的宣泄與表露。因此在教學(xué)中要想正確輔導(dǎo)兒童繪畫(huà)，必須掌握兒童心理特點(diǎn)，不能用成人的目光框條約束兒童繪畫(huà)。因站在孩子角度理解作品含義，否則過(guò)早扼殺了孩子的藝術(shù)天性。

兒童由于自身個(gè)性的差異性使每個(gè)人對(duì)事物產(chǎn)生的看法各不相同，那么表現(xiàn)在畫(huà)面中則是每個(gè)兒童在畫(huà)中體現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格。作品表現(xiàn)形式與手法的豐富性。極其令人驚奇的是，有的作品甚至具有某些名家的風(fēng)格。這是孩子典型的性格多樣性的體現(xiàn)，因此關(guān)鍵在于教師的如何引導(dǎo)、啟發(fā)。

兒童畫(huà)畫(huà)應(yīng)該是比較隨性的，盡情地讓孩子發(fā)揮自己的想象力，不要過(guò)早地給孩子規(guī)定過(guò)多的條條框框。