很多家長(zhǎng)也許不知道，在一家人其樂(lè)融融看綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》的同時(shí)，騙子們也正借機(jī)翻新騙術(shù)。

　　昨日，鄭州市交警支隊(duì)民警走進(jìn)轄區(qū)幼兒園，用騙子們的新騙術(shù)試驗(yàn)孩子們。幾次下來(lái)，一名便衣民警輕易就能騙走一班小朋友。

　　試驗(yàn)1

　　“糖衣炮彈”不管用

　　上午11點(diǎn)，一民警帶著一兜零食，在幼兒園門(mén)口隨機(jī)攔住孩子，身份是孩子爸媽的朋友。

　　事后商報(bào)記者統(tǒng)計(jì)了一下，5名孩子年齡都在3歲到6歲之間，民警的“糖衣炮彈”一次也沒(méi)有得逞，沒(méi)人愿意跟他走。

　　老師們分析說(shuō)，因?yàn)槊窬恢篮⒆觽兊男畔ⅲ苋菀拙捅粏?wèn)住，因而得不到孩子們的信任，“現(xiàn)在物質(zhì)水平高了，家長(zhǎng)也經(jīng)常教，孩子不會(huì)因?yàn)槌缘木碗S便跟人走”。

正在“行騙”的民警

　　試驗(yàn)2

　　反串?dāng)z制組導(dǎo)演帶走一班人

　　在老師不在場(chǎng)的情況下，便衣民警和商報(bào)記者同孩子單獨(dú)相處。試驗(yàn)在幼兒園大班、小班分別進(jìn)行。

　　我們進(jìn)入大班時(shí)，孩子們都很友好地和我們打了招呼。

　　“大家知不知道有個(gè)節(jié)目叫《爸爸去哪兒》啊?”民警問(wèn)。

　　“知道。”還沒(méi)等民警說(shuō)完，孩子們就迫不及待地表達(dá)看法，說(shuō)喜歡節(jié)目里的哪個(gè)小朋友等。

　　“我是這個(gè)節(jié)目的導(dǎo)演。”孩子們不說(shuō)話(huà)，看著我們。民警又指著手中拿著相機(jī)的商報(bào)記者說(shuō)，“這就是我們的攝像師，專(zhuān)門(mén)來(lái)挑小演員的。”

　　這下孩子們炸了鍋，紛紛舉手表示要參加。

　　隨后，通過(guò)“猜拳”和“挑兵挑將”，4名孩子蹦蹦跳跳地跟著民警走了。上車(chē)后，民警告訴他們“這是假的，我是警察”。

　　但孩子們不信，坐在車(chē)?yán)锊幌聛?lái)，直到老師出現(xiàn)才相信。

　　“他們是壞蛋。”返回教室的孩子立即告訴了小伙伴們，面對(duì)換上警服的民警，孩子們一臉怒氣。

　　在隨后的小班實(shí)驗(yàn)中，全班的孩子都跟著民警下了樓。這讓老師們“很受傷”，他們沒(méi)想到孩子這么好騙。