【媽媽網特稿】閱讀是為孩子識字打好基礎，也是讓孩子累計詞匯，幫助口頭表達的方法。要培養孩子良好的閱讀習慣，首先就要讓孩子對閱讀產生興趣，那如何幫助孩子閱讀呢?

　　在閱讀這方面，先是培養孩子的閱讀興趣，后有孩子愛閱讀的習慣。想想是怎樣“誘導”嬰兒喝水的吧?我們家是用蘋果、梨和冰糖熬水，應了孩子喜愛甜滋滋味道的天性，讓他們發覺喝這個有味道，好喝。這樣就建立了小寶寶喝水的習慣，而且蘋果和梨富含豐富的營養，也是居家旅行必備品。

　　家長問得最多的問題是“孩子從多大開始閱讀比較好”。一般我都說越早越好，只要孩子想要玩玩具，就把書和其他玩具一起扔給孩子。要想孩子有閱讀習慣，越早培養越好，讓他知道自己的成長過程中有書相伴，有爸爸媽媽讀書的聲音相伴。順應孩子的發展規律，提供適合的閱讀材料，進行親子共讀。

2-3歲孩子適合讀什么？

　　2~3歲的孩子讀什么?

　　這個年齡段的孩子，已經明白書是一種特殊的、用來看的“玩具”了，不再撕書、咬書，把書搬來搬去了。

　　他們的記憶力超強，可以背唐詩、三字經等，給啥背啥;開始有了符號、文字概念，對于生活中常見的符號有很強的記憶力;開始喜歡重復的故事，總是挑那幾本固定的書，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀。這是因為他們的經驗還不夠多，基于閱讀安全感，對于熟悉的故事，有著極大的滿足感。

　　他們的自我意識逐漸萌發，關心有關常規和生活習慣的故事。

　　適合2~3歲孩子讀的圖畫書有些什么共同點呢?我個人覺得有以下幾個特點：

　　1、主角兒是動物，有著更加擬人化的情景。而且是可以描畫成可愛形象的動物種群，兔子、老鼠和豬是這個時期出現比較多的角色。有些作者別處心裁，比如宮西達也，他把蛇和恐龍刻畫得很有愛，也獲得了小寶寶的喜愛。

　　2、和同齡寶寶言行舉止密切相關的生活情景，比如刷牙、便便、吃飯、睡覺等。這是孩子熟悉的生活，而且被圖畫書中夸張的文圖再創造，特別能引起小小心靈的共鳴。

　　3、文字簡單，文字中的聲音效果突出。各種象聲詞、擬聲詞使用較多。