【媽媽網特稿】現(xiàn)在的爸爸媽媽為了給寶寶更好的生活，都會努力的工作，忽略了與寶寶相冊的時間。寶寶大部分時間都與爺爺奶奶或者外公外婆相處，但是他們對寶寶的寵愛卻給寶寶養(yǎng)成了一些不良的習慣。“隔代教育”問題在越來越多的家庭出現(xiàn)。
當越來越多的人將寶寶出現(xiàn)的一些問題行為歸咎于隔代教育，而隔代教育又成為一種無法回避的社會現(xiàn)象的時候，究竟該如何看待隔代教育?又該采取什么樣的措施讓隔代教育揚長避短，發(fā)揮更好的作用呢?
隔代教育的弊端
隔代教育的弊端
案例：小王夫妻倆因忙于做生意，在兒子3歲以后就將他交給了鄉(xiāng)下的爺爺奶奶帶。現(xiàn)在孩子已經10歲了，媽媽想把他接回來，接受更好的教育。可孩子回來后卻發(fā)現(xiàn)他身上有很多壞毛病，如任性、自私、脾氣暴躁，動不動就摔東西，而且跟父母很生分，不太主動與父母講話。
1、過分溺愛寶寶，阻礙寶寶自我成長
祖輩在年輕的時候，因為生活和工作條件的限制，對子女可能沒有能夠很好地照顧，他們很容易產生一種補償心理，把對子女的愛以及對孫輩的愛全部集中到孫輩的身上，對寶寶疼愛有加，過分關注，以至于事事代勞，處處遷就寶寶，導致寶寶出現(xiàn)任性、依賴性強和生活自理能力低下等問題。
2、引發(fā)家庭矛盾，導致親子隔閡
寶寶出生的前幾年，父母對他的影響至關重要。畢竟，對寶寶來說，父母是他最重要的親人。如果父母不能陪伴在他的身邊，他就很容易產生一種被拋棄的感覺，在他內心深處留下陰影。另外，寶寶從小就跟爺爺奶奶或者外公外婆生活在一起，習慣了接受他們的袒護與遷就，也可能養(yǎng)成一些父母看不慣的行為習慣，當父母在某個時間段內接管寶寶，或者從祖輩手里完全將寶寶接管過來時，他們可能就會急于去扭轉寶寶的這些所謂的問題行為，父母和寶寶之間就極容易出現(xiàn)對立情緒。這種對立情緒會讓寶寶更加疏遠父母，退縮到祖輩的身邊。于是祖輩和父輩之間就很容易因為寶寶的教育問題引發(fā)家庭矛盾。如果祖輩再出面阻擾父輩“教訓”孫輩，這種矛盾就會進一步激發(fā)。
