【媽媽網特稿】孩子上幼兒園是他們邁出社會的第一步，然而幼兒園到小學就是他們第一個重要的轉折。幼兒園雖然已經開始讓孩子學習各種規范，但是，上學后就并不再像幼兒園那樣無拘無束，學習的壓力就隨之而來，如何讓孩子順利度過這個過渡期是家長必須關注的，只有打好扎實的心理基礎，今后的學習才會更加順利。
幼小銜接時期，家長和孩子都會產生適度的心理焦慮，這是正常的。大班幼兒對小學生活充滿向往，但由于兩個階段存在著諸多差異，對孩子的入學適應構成巨大挑戰，加上家長流露出的種種擔心，幼兒也不同程度地產生了心理焦慮。面對焦慮，應該如何克服并順利度過關鍵期呢?
孩子產生焦慮的心理
一、焦慮心理產生的原因分析
1、家長篇
焦慮心理，幼升小父母普遍都有，特別是面對擇校問題的時候，家長的焦慮心情更是溢于言表。
首先，擇校偏差導致焦慮。
現在入學政策靈活了，靈活就意味著可以選擇，選擇當然要選最好的。由于多方面原因，重點小學、私立小學占盡了“人和”優勢，成為家長心向之所。但這些小學通常都有自己的一套入學測試系統，兒童只有通過了這些測試，才可能被錄取。許多家長為了孩子能進入這些小學，早已開始做工作了：瀏覽學校網頁、索取招生簡章、搜集相關信息、理順人事關系，不一而足。許多家長為了能使自己的孩子成為“寥寥”中的一員，教孩子做數學、學漢字，唯恐孩子落入“普通學校”，誤了前程。每位家長都希望自己的孩子能上最好的學校，但事實未必如愿。等待，更多是無奈，很容易使家長陷入焦慮狀態。
其次，對輔導膽怯導致焦慮。
不少家長對如何幫助孩子學習手足無措。有的害怕自己不輔導，讓孩子“輸在起跑線上”，還有的怕自己輔導不當使孩子走彎路，就干脆費心、費力、費錢財送孩子上各種各樣的“興趣班”，來回的奔波辛苦，只有家長自己最清楚!有些家長則對現在小學教育理念和教學方式的不了解，對自己輔導能力的不自信，導致了家長對孩子入學產生焦慮。
