方法二：贊賞你的男孩

　　美國(guó)著名畫家韋本文是這樣描述他成為畫家的原因的：

　　有一天，母親留下他及他的妹妹莎莉在家。他發(fā)現(xiàn)家里有幾瓶顏料，就用來為妹妹畫肖像，因而把客廳里弄得又臟又亂。母親回來后，她沒有提到客廳是如何的臟亂，而是很真誠(chéng)地贊賞說：“哇!這是莎莉啊！你畫得真像！”并親吻他以示獎(jiǎng)勵(lì)。韋本文說：“那天母親的親吻就使我成了個(gè)畫家。”

　　人性最?yuàn)W妙的地方之一，就是渴求贊賞。每一個(gè)人都會(huì)在得到贊賞時(shí)，開心樂意地做更多的事情。當(dāng)別人稱贊我們做得好時(shí)，我們會(huì)想做得更好。對(duì)于孩子，尤其是男孩來說，更是如此。

　　一個(gè)小男孩從來不整理自己的房間，有一天，他心血來潮把自己的房間整理得很干凈。他的爸爸來到他的房間，驚奇地對(duì)他說：“哇!這床一定會(huì)使軍營(yíng)里最嚴(yán)格的教官也喜歡。西點(diǎn)軍校的教官也要給它頒發(fā)合格證書……”

　　小男孩聽了爸爸的話，先是一驚，接著他高興地對(duì)爸爸說：“爸爸，我去幫你取信吧！”把信取過來后，他仍然很興奮地對(duì)爸爸說：“爸爸，我去剪草坪！”要知道，要是在以前的話，剪草坪這種工作，爸爸給他報(bào)酬他都不會(huì)去做的。剪完草坪后，男孩還保持著剛才的熱情，跑到爸爸身邊說：“爸爸，我還能幫你做些什么？”……

　　這位爸爸只是給了他的男孩應(yīng)得的贊賞，卻使這個(gè)小男孩猶如活在天堂一般，突然間感到世上所有事物都是那么美好。由此可見，贊賞的效果有多大。

　　一項(xiàng)研究結(jié)果表明，要有四句積極的話，才能彌補(bǔ)一句消極的話對(duì)孩子所造成的影響。因此，贊賞是最省力而又最有效的教育方式。

　　世上不存在沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子，只要家長(zhǎng)愿意去尋求，必能在每一個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)他們值得贊賞的地方。

　　方法三：告訴你的男孩――“下次你會(huì)做得更好！”

　　男孩是需要肯定的。當(dāng)男孩遭受挫折時(shí)，家長(zhǎng)肯定的眼神、肯定的話語(yǔ)、肯定的動(dòng)作，就是他們有效的強(qiáng)心劑。

　　越越是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但在一次體育考試中，他卻考了最后一名。

　　越越難過極了，他從來沒受到過這樣的打擊。很長(zhǎng)時(shí)間過去了，他還沒從這次失敗中走出來。

　　“兒子，還在為那件事難過嗎？”爸爸問。

　　“是啊，我跑了最后一名，太丟人了。”

　　“可是你有沒有想過其中的原因？”爸爸說，“你比其他同學(xué)年紀(jì)小啊，他們的腿都比你長(zhǎng)很多。”

　　爸爸繼續(xù)說：“我問過你的體育老師，他說你是同齡孩子中跑得最好的，這場(chǎng)比賽對(duì)你不公平。等你個(gè)子再高一點(diǎn)的時(shí)候，你一定跑得比他們快。”

　　“爸爸相信，下次你會(huì)做得更好！”爸爸最后補(bǔ)充說。

　　相信越越爸爸的話會(huì)使越越很快從失敗中走出來。在大多數(shù)情況下，兒童的自信和自卑感往往會(huì)受到家長(zhǎng)的影響――男孩受到的表?yè)P(yáng)越多，他們對(duì)自己的期望就越高，就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的自信；相反，受到的表?yè)P(yáng)越少，男孩隨之產(chǎn)生的自我期望和努力就越低，從而越來越不相信自己。

　　所以，當(dāng)男孩受到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予積極的回饋，幫助他總結(jié)原因，提出改進(jìn)意見并加以鼓勵(lì)。責(zé)備和打罵只會(huì)加重孩子挫敗感的體驗(yàn)