很多人都讀過克雷洛夫的寓言《杰米揚(yáng)的湯》：杰米揚(yáng)的魚湯確實(shí)非常美味，但卻把他的朋友福卡嚇跑了，從此再不敢去找杰米揚(yáng)了。原因是杰米揚(yáng)認(rèn)為自己的湯好，就熱情地要求福卡一碗接一碗地喝，福卡已經(jīng)喝了三大碗了，再也喝不下了，他還強(qiáng)迫人家“再來一碗又何妨”。

　　這個(gè)寓言很有現(xiàn)實(shí)意義，身為父母，我們不應(yīng)該成為“杰米揚(yáng)的湯”。

　　現(xiàn)代家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，紛紛為孩子報(bào)了各種興趣班。和杰米揚(yáng)一樣，家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)當(dāng)然是好的，是為了孩子的未來著想。然而，孩子的接受能力是有限的，生活空間也不能僅僅局限在學(xué)校和興趣班之間。

　　曾經(jīng)讀到一篇報(bào)道，8歲女童留下字條說要“提早退休”，因?yàn)樗憛捲诓煌呐d趣班之間跑來跑去，覺得生活很累，結(jié)果在獨(dú)自回家途中發(fā)生了意外。

　　興趣班是“杰米揚(yáng)的湯”，再好的美味也要適可而止。人的一生是一場(chǎng)馬拉松而不是百米短跑，所以起跑慢一點(diǎn)并不是最要緊的，關(guān)鍵是要有持續(xù)力。如果起跑太快影響到以后的耐力，反而得不償失。慢點(diǎn)喝湯，其實(shí)有助消化！

　　家長(zhǎng)們?nèi)菀追傅牧硪粋€(gè)錯(cuò)誤體現(xiàn)在語(yǔ)言上。大部分家長(zhǎng)都喜歡攀比，羨慕之余，就埋怨自己的孩子：“你咋就這么不爭(zhēng)氣呢？你一定要好好努力哇！”苦口良言啊！你說第一遍，孩子會(huì)羞愧，覺得自己真該好好用功。你若第二遍、第三遍翻來覆去地嘮叨，孩子就要“反胃”了，覺得爸媽怎么那么嗦，覺得爸媽不愛自己，得，沒準(zhǔn)就破罐子破摔了！

　　其實(shí)，即使孩子犯了錯(cuò)誤，通常他自己也會(huì)有所察覺。這時(shí)候，做父母的不要忙著說教，不妨采取“沉默教育”的方式，既不批評(píng)也不指責(zé)，你犯了錯(cuò)我比你更難受更傷心。孩子都是很聰明的，從你嚴(yán)肅的表情就能體會(huì)到你內(nèi)心的沉痛，他自己的內(nèi)心也會(huì)展開斗爭(zhēng)，當(dāng)他主動(dòng)請(qǐng)求你的原諒時(shí)，做父母的此時(shí)要和孩子剖析哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事情是不應(yīng)該做的。這效果，比強(qiáng)行灌輸好得多！

　　別作“杰米揚(yáng)的湯”！什么時(shí)候想“喝湯”，他想要“喝幾碗”，把主動(dòng)權(quán)還給孩子。