一些做父母的有過這樣的體驗(yàn)：自己對孩子苦口婆心的一番教育，有時竟抵不上孩子的同學(xué)或小朋友的一句話有用，難道是孩子不懂得父母是為他們好，難道自己的孩子就那么孺子不可教。
其實(shí)，無論是成年人還是兒童，心里都有“敵我友”之分。孩子們眼里的世界是很單純的，區(qū)別好人與壞人就像區(qū)別小白兔與大灰狼一樣簡單。孩子們認(rèn)為，好人就是和自己一起玩、贊同自己的人。不好的人則是不與自己玩、使自己不快樂的人。
記得我的孩子上幼兒園時，我曾因?yàn)槔蠋煶Ｏ蛭腋嫠臓疃?zé)備他。結(jié)果孩子其他方面的表現(xiàn)以及在家時的學(xué)習(xí)情況都很好，惟獨(dú)學(xué)習(xí)這位老師教的課時“接受力”最差。顯然，孩子與老師之間因情感對峙而影響了他對其所傳授的知識的接受。要使孩子能心悅誠服地接受來自父母和老師的教導(dǎo)，只有一個辦法：跳進(jìn)孩子們的“戰(zhàn)壕”——做孩子的朋友，尊重孩子的意愿和選擇，和孩子平等相處。
美國一位兒童心理學(xué)家、教育家說過：“記住：教育孩子并且使教育有效化，首先要做孩子的朋友。”其實(shí)，做孩子的朋友是每一位父親或母親、每一位教師都應(yīng)該并且能夠做到的事。
