【媽媽網(wǎng)特稿】在孩子的教育問題上，出力最多的往往是媽媽。但事實上，只要爸爸發(fā)力，也一樣能在孩子的學習成長中發(fā)揮重要作用。本期育兒日記聚焦在寶爸身上，看看這位明智的爸爸是如何為兒子的雙語生活鋪路的，五歲的兒子能與爸爸用英語交流，他是怎么做到的？

寶爸為孩子打造雙語環(huán)境

　　寶爸背景介紹

　　今天育兒日記的主角駿駿，已經(jīng)快六歲。駿駿爸一直跟駿駿用英文進行溝通交流，駿駿的奶奶只跟他說中文，駿媽則半中半英地說，也就是說，駿駿一直在雙語環(huán)境中生活著。一晃五年多過去了，駿駿的英語與國外同齡的孩子基本保持同等水平，中文則與國內(nèi)同齡的孩子基本保持同等水平。

　　有人問，駿駿爸究竟何許人也，為何能做到一直與孩子用英文交流？特別是在日記中還有父子倆的全英文趣味問答。小編勘察一番，發(fā)現(xiàn)駿駿爸大學主攻的是英語專業(yè)，而目前為止的工作也與外事有關，這個優(yōu)勢讓孩子的雙語之路走得更為順暢。于是雙語在這個家庭，并不僅僅是一種語言培養(yǎng)，而成為了日常親子教育中的一部分。

　　駿駿的自主閱讀開始了

　　昨天晚上回到家，駿駿搶著給我開門，和往常一樣問：“Have you got a new book or a present for me?（有沒有新書或禮物？）”

　　我笑著說：“You can’t ask for presents everyday. I’ve got some new books for you.（你可不能天天都要禮物。我給你買了新書。）”近一年多來，基本保證每天都有至少一本新書給他讀。

　　雖然沒有禮物，但駿駿聽到又有新書，依然十分高興：“New books? I want to read!（又有新書？我要讀！）”今天帶了三本書回家，我抽了一本“Stuck in the ditch”給他，就進房間換衣服了。

　　往期育兒日記回顧：

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