父母是孩子的第一任老師，父母合格與否，是教子能否成功的關(guān)鍵。爭做合格父母，要首先明白合格父母必須具備的條件。

　　--英國教育家    約翰?洛克

　　【個案點擊】

　　郭德平今年上初一，父母因性格不和離婚了。他被法院判給母親，所以與母親一起生活。但母親對郭德平只有兩個話題：一是嘮叨他的學習成績差，二是數(shù)落他父親的不是。母親要求郭德平必須考到年級前三名，將來考上重點高中、名牌大學，以后他有出息了，就可以此來報復父親。

　　為了讓他提高成績，母親省吃儉用，讓他參加了好幾個課后補習班，還總是額外給他布置很多作業(yè)。久而久之，郭德平對學習失去了興趣，甚至厭學。而對于母親每天數(shù)落父親，他一方面感覺厭煩，另一方面也對父親產(chǎn)生了仇視。現(xiàn)在每天放學后，郭德平不愿回家，因為回家不是和母親爭吵就是相對沉默。

　　【案例解析】

　　我國現(xiàn)代著名教育家陳鶴琴先生說過：“父母，不是容易做的。一般人以為結(jié)了婚，生了孩子，就有做父母的資格了，其實不然。我們知道，栽花的人，先要懂得栽花的方法，花才栽得好；養(yǎng)蜂的人，先要懂得養(yǎng)蜂的方法，蜂才養(yǎng)得好……難道養(yǎng)小孩，不懂得方法，可能養(yǎng)好嗎？”上述個案中郭德平的母親，就是因為自身不合格，沒有掌握科學的教子方法，才導致孩子的諸多苦惱的。

　　中國傳統(tǒng)的觀念認為，“天下無不是的父母”，就是說，父母對子女所有行為的出發(fā)點總是好的，所以，凡是父母對子女做的，就沒有什么“不是”。因此，長期以來，中國的父母就很少考慮自身“合不合格”的問題，只要生育了子女，做了父母，就自然成為“正確的化身”。

　　過去，教育子女完全是家庭的私事，而今天，教育子女不僅僅是家庭的私事，也是國家的大事；過去，培養(yǎng)子女成材，為的是光宗耀祖，顯耀門庭，而今天，培養(yǎng)子女成材，是國家托付給廣大父母的社會義務和責任。這就對廣大父母提出了更高的要求--必須掌握科學的教育觀念和方法，必須成為合格的父母。

　　但父母教育孩子需要科學教育觀念和知識技能，并非是天生就有，也不是靠經(jīng)驗傳承就能獲得的，而是在不斷學習與實踐中逐步形成。進入21世紀后，這種學習與實踐尤為必要和迫切，因為教育環(huán)境與教育對象都發(fā)生了歷史性的巨變。在今天，要想使家庭教育卓有成效，父母首先要成為自身素質(zhì)較高，且掌握科學教子精髓的合格父母。如果像上述案例中郭德平母親那樣，則是難以教育好孩子的。

　　父母，作為孩子的第一任老師，父母的素質(zhì)--知識、學問、品德、修養(yǎng)、才能，就象火山底下的巖漿，積累得越厚實、越豐滿，傳輸給孩子的成才的爆發(fā)力越強，對孩子良性的影響就越大，孩子成才的機會就越大。合格父母才能教育出優(yōu)秀孩子，所以現(xiàn)代父母要不斷提升自我素質(zhì)，不斷學習和積累教育孩子的知識和能力，只有這樣，才能更好地擔當起教子成才的重任。

　　【建議父母的方法】 

　　教育專家指出，要想成為合格的父母，應該從以下五個方面入手：