兒子小的時候要買的玩具等都比較幼稚，價格也不是太貴。可隨著年齡的增長，他的要求越來越高，所相中的物品，價格也是節節攀升。這讓我感覺到了事態的嚴重―――臭小子這么大了，不知道勤儉節約是什么概念哪能行啊！于是和老公商議，要讓這小子有點理財的意識。

　　當兒子再提出買玩具、吃必勝客或者其他不合理的要求時，我告訴他，我們家這個月的錢，要給他交素描班輔導費、交保險費、交水電煤氣費等等，所剩無幾了。兒子不信，說：“媽媽，你的卡上不是有錢嗎？”從來兒子都認為家里花的錢是從銀行取的。我告訴兒子，爸爸媽媽的錢是我們工作一個月后，公司給我們劃到存折上的工資。

　　兒子明白了這個道理，原來錢不是想取就能取出來的。我趁機對兒子說：“媽媽以你的名字給你辦個存折吧。”兒子說：“我要存折有什么用啊，我又沒錢。”我說：“兒子，你不是沒錢，而是你的錢平時都花了。”

　　于是，我拿出早就準備好的戶口本，去銀行給兒子辦理了存折賬戶。為了能有效激勵兒子的節儉意識，我給他存上了500元的初始資金，并且告訴他，為了讓自己賬戶上的錢增多，自己的零花錢和壓歲錢可以存在上面，正當的花費可以由他自己支配。

　　兒子每個月都用自己的小紅旗個數在爸媽這里換取零花錢。以往的零花錢，兒子基本都是用來買零食和玩具的。自從有了這個銀行賬戶，兒子花起錢來就不一樣了：壓歲錢不再是瀟灑地“揮霍一空”，零花錢也開始控制。手中的存錢數額較大的時候。我就帶他去銀行存到他的賬戶上。我還教會了兒子在網上銀行查詢賬戶的情況，兒子發現自己賬戶上多出了幾塊錢的零錢，感覺很驚喜。我告訴他，那是賬戶上的錢在銀行產生的利息。兒子說：“把錢放在銀行不但不減少，還能變多啊，太好了！”

　　前幾天兒子的電腦顯示器壞了，老公要給兒子換液晶顯示器。知道自己賬戶上的錢夠買顯示器的，兒子說：“老爸，我要用自己賬戶上的錢買顯示器。”我們同意讓兒子自己做主。顯示器買回來后，兒子一直感慨：“媽媽，我平時不亂花錢，節約下的錢能辦這樣大的事啊！”

　　兒子花錢不問“出處”的毛病終于改了。對于孩子的消費引導，和對孩子其他方面的教育一樣，只要我們選對了方式，就能讓孩子養成好習慣。