先調(diào)查清楚事實(shí)再進(jìn)行恰當(dāng)教育

　　情景再現(xiàn)：媽媽正在準(zhǔn)備午飯，和爸爸出去玩的兵兵回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛叛笱髶屛业耐婢吡恕！?

　　“壞”媽媽的做法：“早就告訴過(guò)你，別和那個(gè)淘氣包玩，你不聽(tīng)。玩具要是弄壞了，我可不給你買(mǎi)新的。”

　　“好”媽媽的做法：“他怎么搶你的玩具了？”“我剛?cè)斓厣系臉?shù)葉玩，他就過(guò)來(lái)摸了一下我的小汽車(chē)，我不讓他摸，他還摸?！薄氨?，洋洋上次拿的那個(gè)大飛機(jī)你喜歡嗎？”“喜歡。”“要是洋洋也不讓你碰，你高興嗎？”“……”“和小朋友一起玩玩具是不是更好呢？”“嗯，媽媽?zhuān)?strong>知道了。”

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：小孩子說(shuō)的話，描述未必準(zhǔn)確。而且，為了一些別的目的，比如引起大人的重視、推卸自己的責(zé)任等，小孩子有時(shí)會(huì)夸大一些事實(shí)。家長(zhǎng)不要?jiǎng)偮?tīng)了開(kāi)頭就下斷語(yǔ)，要先問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò)，再針對(duì)具體情況進(jìn)行教育。

　　先要“以身作則”再給寶寶立規(guī)矩

　　情景再現(xiàn)：“媽媽?zhuān)燥埐辉S看電視，為什么爸爸邊吃邊看呢？”

　　“壞”媽媽的做法：“寶寶乖，爸爸不乖，咱們不學(xué)他那樣。快吃吧，別管爸爸?！?

　　“好”媽媽的做法：“寶寶，吃飯的時(shí)候看電視會(huì)影響消化，對(duì)身體不好。爸爸這樣是不對(duì)的，寶寶去告訴爸爸好嗎？”

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：孩子對(duì)于大人說(shuō)過(guò)的規(guī)則已經(jīng)有了記憶和遵守的能力，這時(shí)候，對(duì)于不遵守規(guī)則的行為，就會(huì)產(chǎn)生不解并“告狀”。家長(zhǎng)首先要肯定寶寶的觀點(diǎn)是正確的，并且，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做到，不能讓寶寶覺(jué)得規(guī)則只是給他制定的印象。